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今天，我不开心，从小饭桌回来。有一个孩子听不懂我讲的题，她希望回家听妈妈讲。但是我却希望慢慢地给她讲清楚，然而结果就是，根本不允许，因为我还需要检查其他同学的作业，而她，也需要写别的科的作业。
但是我不应该对她态度不好，每个人发展得都有快慢，不应该认为她有点笨或是怎样，要尊重每一个孩子。
这一定是我的原因。没有和她的已有经验、知识建立联系。老师说：昨天有一个同学的作业错误较多，问我检查了吗？
我当时想到的是，小饭桌真的只是为了作业没有错误吗？而不去管到底孩子会不会，有没有掌握？家长，真的不看作业的吗？
也许就是因为家长太忙，没时间辅导，所以才放到小饭桌的。我还有什么可说的呢。
我的职责本来就是没有尽到，不称职。我要打开思路，根据他们的情况找到适合的方法，循序渐进，不要着急。只要我去做，一定还是有办法的。
老师也和我说了很多。
2
最可怕的就是没有能力还不努力。
哈哈，说的是我吗？我挺努力的呀！
可是手里就是没钱，也在工作，有的时候，我都感觉自己的心早就不在学习上了，那怎么行？
我爱学习，学习使我快乐――催眠一下自己吧。
每天计算着花多少钱，还欠别人多少钱，几号发工资。我一点也不苦，比我苦的人多了。你说，对吗？
3
我的就是我的，你的就是你的。或许我喜欢给予，却不喜欢接受。
自从上次吃饭的时候，舍友要给我半个鸡蛋，被我拒绝了多次之后，终于成功。总感觉有被人施舍的意味，以前还算有钱的时候没觉得，现在没钱，只要有一点别人分享的感觉，我都很敏感。
我不想让别人帮我，只想自己去闯。太多时候，拒绝了很多人。
刚才舍友让我回宿舍吃她们在超市买回来的美味，我回绝了。吃的好又怎样呢？活得像个傀儡――空洞的躯壳。
我竟然认为生活是苦的才对。我恨谁呢？我有资格去恨谁呢？我为什么要恨呢？
活着就很不容易了。
你说你的鞋子不好看，可有的人却连脚都没有。
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难道撞到垃圾桶了吗？负面情绪这么多。我遇到的难题是什么呢？
A 怎样让孩子听懂我讲的？
B 怎样让孩子摆脱改作业时着急、烦躁的情绪？
C 怎样合理利用时间，检查他们的作业并督促改正？
还是经历的事情太少，遇到一点问题就退缩，其实我真的还没有经历过什么大事儿呢。
行动是解决焦虑的唯一办法，做点什么去解决问题吧！太多的迷茫是因为真的陷进去了，及时跳出来就好了，也许在别人看来真的没什么，但是，重要的是，你怎么看待自己？
走下去，去寻找方法，一定可以解决。难过的时候，想一想，为什么走到这里了？肯定是没有退路了，所以我只能前进。
写作训练 70th
