书名：刻意练习
篇章：第九章（用刻意练习创造全新的世界）
作者：安德斯·艾利克森，罗伯特·普尔
感想：
001 用刻意练习原则教物理
韦曼在英属哥伦比亚大学做的实验：850名学生听课，分别在三个地方，每个地方大约有270名学生。课程是核心的物理课程，学生是一年级工程专业学生。
挑选两个地方作为“实验场”，在12周时间里，继续采用传统方法授课。两个地方的学生，尽可能保持相似。期中测试平均分数一样，到第11周时，测试平均分数也一模一样。而且课堂出勤率也一样，参与程度也一样。也就是说，两地学生在课堂上的行为以及他们对物理知识的掌握等方面是完全一样的。
第12周，一个地方的老师仍旧像平时那样教学，第二个地方的老师则由韦曼的两位同事采用新方法教学。通过刻意练习的方法，第二个地方的班级参与度几乎是传统课堂上参与的两倍。而且，第12周结束时，参加的多选题测试。刻意练习课堂上的学生，比其他课堂上的学生正确回答问题的个数，超出2.5倍。
这一成就意味着通过刻意练习，可以大幅度的改进各个领域和学科中的教学效能，也有益于那些杰出人物的培养与发展。
002 成为“练习人”
所谓“练习人”，是反映人在一生之中，能够通过练习来掌握自己的命运，使得人生充满各种可能。
由于科技的发展，世界正以越来越快的步伐发生着变迁，200年前，一个人学会一门手艺或交易，可以度过一生。可是，现在的社会，今年的技术到明年，也许就落后了。
那么如何为快速的变迁做好准备呢？将来大部分人除了不断学习新的技能以外，别无选择。所以，训练学生和成年人如何更有效的学习就变得至关重要。
古人智慧：活到老学到老。所以我们需要从现在开始改变。学习更好的训练方法，以掌控自己的潜力，去适应不断变化的世界。
