曾经很流行这样一段文字:
“每个孩子都是一朵花，只是花期不同而已。有的花开在春天，也有的开在别的季节。
当人家的花在春天开放时，你不要急，也许你家的花是在夏天开；
如果到了秋天还没有开，你也不要着急跺他两脚，说不定你家的这棵是腊梅，开的会更动人。
如果你的花到冬天还没开放，你也不要生气，没准你的花就是一棵铁树，铁树不开花，开花惊艳四方，且炫丽无比。
真正的园丁不会在意花开的时间，只会默默耕耘，静待花开……”
多么美好的一段话。可是很多人只看了“静待花开”，而忽略了“默默耕耘”。
孩子毕竟只是一个孩子，作为家长尤其是教师，我们必须对孩子一些不规范的行为及时制止和引导。很多时候不能随意的纵容和心软。要分清楚哪些是正真对孩子有益的教育，哪些是无意的放纵。只有这样才能让属于孩子们的花慢慢绽放。
每次不管是背书还是写作业，或者是其他的教学任务，班里总是有那么几个同学落在后头，书本迟迟背不会，作业一直交不上来，任务总是完不成，一看到这些孩子就让我气不打一处来！通知家长也无济于事，有的家长会说一句:他都不听我的话，老师你管吧。还有的直接说:老师你该打就打，该骂就骂，孩子就交给你了，随便管！哎！都说现在教师是个高危行业，我敢那么牛么？给我一百个胆子我也不敢呀！面对有些让人无语的家长，我有时心里不免抱怨:人家的家长都不管，都管不了，我一个外人何必多管闲事。可是每天面对着张张可爱的笑脸，每天甜甜的向老师问好，哪怕你生气了把他训斥一顿，一转眼他又笑眯眯的叫:老师好。我怎能对他们置之不理呢？把每一个孩子教好事我的职责所在呀。
不忘初心方得始终，认真对待每一个孩子，作业写不完，就等你写完，并且告知家长，天天如此，直到写完为止，有心的家长肯定会在家询问自己的孩子为什么没有完成作业？哪些作业没有写？他们会在家里做好督促与陪伴。这样一段时间，完不成作业的孩子慢慢少了。背书背不会，没关系，今天完不成，明天继续，总有一天会背会的。功夫不负有心人，每一个需要背诵的课文和段落，我们班的孩子们在我的督促下都顺利的造成了背诵。
花开是美丽的，可是过程是漫长的，只要我们默默耕耘，总会有绚烂的瞬间！
