提高演讲口才技巧的八个秘籍
——颜永平教授
第一、树立一个信念
演讲口才——天下第一才
1.什么是演讲？
演讲就是说话者在特定的时间与环境中，借助有声语言（为主）和态势语言（为辅）的艺术手段，面对听众发表意见，抒发情感，交流信息，从而达到感召听众并促使其行动的一种现实的公众表达活动。
①按演讲方式的不同分类：
命题演讲、即兴演讲、辩论演讲
②拼盘艺术，综合艺术
2.什么叫口才？
口才，就是通过口语表达影响他人的才能。
第二、运用到两种语言
有声语言和态势语言
演讲与口才的形美
态势语言:说话者必须具备的一种非口头语言。它是说话者通过自己的身体姿势、仪表风度、手势动作、面部表情和服饰打扮等来表达情意、传递信息的一种无声的语音，是语言表达中不可缺少的直观性因素。
分类：姿态语、手势语、表情语、服饰语
第三、追求三种境界
形美、音美、意美
一、怎样提高演讲中有声语言的音美？
1.有声语言的“八化”
标准化；多变化；
激情化；口语化；
简介化；通俗化；
幽默化；风格化。
标准化
①语言要规范
②吐字要清晰
③呼吸要正确
④共鸣要良好
多变化
多变化之一：音量大小的变化
多变化之二：音调高低的变化
多变化之三：速度快慢的变化
多变化之四：节奏强弱的变化
激情化好的说话应该是一种充满感情的语言艺术，是激情迸发的产物。说话者自己首先是一团火，才能点燃听众的心灵之火。
要求：
①要真情实感
②要抑扬顿挫
③要声情并茂
（以声带情，以情托声）
通俗化
演讲的语言要力求做到通俗易懂，形象生动。这就是演讲的有声语言与书面语言的主要区别。
要求：把抽象化为具体
把深奥讲的浅显
把枯燥变得有趣
演讲的三个层次——深入浅出
口语化
演讲语言的口语化是指演讲者面对听众进行演讲时所使用的、以人民群众常用的口头语言为基础、经过加工提炼的、让听众一听就明白的口头语言。演讲离不开口语，口语化的语言使演讲充满生气。
要求：
说起来“上口”
听起来“顺耳”
记起来“入脑”
想起来“舒心”
简介化
有声语言简介化的要求，就是用最少的字句，准确、简明地表达出所要陈述的思想内容。
任何讲话都贵在少而精。
有话则短，无话则免。
幽默化
①幽默是一种才华、一种力量。
幽默的谈吐是人的聪明才智的标志，它要求有较高的文化素质，和较强的驾驭语言的能力。
幽默是演讲者常用的一种艺术手法。
②讲话的最高境界
化繁为简 化简为易 化易为趣 化趣为道
风格化
演讲语言的风格化，就是指演讲者要用具体特色的语言来表达出自己的思想感情、风度、气质和演讲内容，形成自己相对稳定的个性化特色的语言风格、演讲气派和演讲格调，表现出独特的见解，产生出独特的语言魅力，给听众留下难以忘怀的印象。
演讲风格的类型：
慷慨雄厚的激昂型
含蓄委婉的深沉型
质朴无华的严谨型
绚丽缤纷的活泼型
机智风趣的幽默型
清新爽人的淡雅型
演讲语言艺术的意美
二、怎样提高演讲与艺术的意识？
1.演讲的意美
思想的深度；理想的高度；
知识的宽度；实践的广度；
艺术的角度；信息的密度；
说话的力度；形象的亮度；
快慢的速度；良好的态度。
2.演讲的结构图
第四、达到四个目的
公众讲话的最佳效果——达到四个目的
使人和 令人信 动人情 促人行
第五、记住五个“一百”
记住一百句哲理名言
记住一百首诗词歌赋
记住一百个故事情节
记住一百个幽默笑话
记住一百段说话套路
第六、实现六个要求
1.演讲前要求时刻准备、
精心准备，具有艺术力；
2.开场白要求耳目一新、
别具一格，具有吸引力；
3.内容要求丰富多彩、
重点突出，旅游感染力；
4.结尾要求令人深思、
耐人寻味，具有号召力；
5.语言要求通俗易懂、
形象生动，具有生命力；
6.效果要求形式多样、
气氛活跃，具有战斗力；
第七、争取七个“言之”
1.实：言之有物
2.稳：言之有序
3.强：言之有理
4.真：言之有情
5.俏：言之有趣
6.彩：言之有文
7.活：言之有态
第八、提高口才努力做到八多
三、怎样提高自己的口才？
多看
①多看一些演讲与口才方面的书籍个文章。
②多看别人演讲，多看一些名人演讲的录像，多看一些电视桃花节目和电视辩论赛。
③多看的含义还表现在要求演讲者要认真仔细的观察社会，观察生活，观察人与人之间微妙的关系和变化，观察与演讲内容相关的事物。
多听
①多听别人演讲，多听别人说话，以提高有声语言的表达能力。
②多听电台、电视台播音员、节目主持人播音、讲话，提高自己普通话标准程度和音色、音质、音量的水准，以达到演讲语言流畅悦耳、优美动听的目的。
③多听自己讲话交易或录音（录像）。
多问
虚心求教，不懂就问，不耻下问。
学问学问，一学二问，
光学不问，不是学问。
多写
①多写发言稿、演讲稿。
②多写一些学习口才与沟通的心得体会，把自己对演讲口才的认识、感受用文字写下来，并上升到理论的高度。
③将自己想到、看到、听到的及时写到本子上。好记性不如烂笔头。
多思
三思而言
君子敏于行而讷于言
一日三省吾身 举一反三
多记
记忆，是说话者储存材料、发挥联想、出口成章的前提条件。
没有知识的储备，就等于没有口才，更谈不上与人交流沟通了。
多练
语言这个东西，不是随便可以学好的，非下苦功不可。——毛泽东
三教
开胆 开口 听话
三学
学技巧 学知识 学做人
三练
课堂训练 平时自练 终身修炼
三shi
师 事 势
师出有名、事实说话、势不可挡
