另一个小男孩正在用活动字母拼写，当意大利皇后站在他面前，要求拼写“意大利万岁！”时，他丝毫没有受干扰。尽管他听到这句话，但他仍用正确的顺序把刚刚拼写的字母复原，他平静地工作着，似乎只有他一个人。虽然出于对皇后的尊重，我们希望他暂时停下这项工作，而去拼写皇后说的那句话，但是，他无法放弃他自己已习惯的工作方式。在拼写新词之前，他必须把已经使用过的字母放回到它们原来的位置。当他干完自己的工作后，他就拼出了“意大利万岁！”虽然这个小家伙只有4岁，但实际上他已能控制行为和情感，并对他的环境中可能发生的事情应付自如。
——摘自《童年的秘密》
有多少儿童能够做到专注自己当下的事情而不被打扰，这样的孩子的心灵一定也是极度自律才能够达到如此的镇定自若。
其实孩子天生就是专注力特别好，只要碰到他们自己喜欢的事，就能孜孜不倦的玩的不亦乐乎，根本不在乎周边发生了什么，周围人的眼光是如何的。
然而更多时候，是父母用自己的权威让孩子放下自己手中正在专注的，就拿我来说吧，小时候在家中，爸妈教育我要懂礼貌，虽然没有错，但是无论你在做什么，只要家里来客人，都要下去打声招呼。然而周围的谈话声都可能导致分心，然后又被扣上一个不专心的帽子。我想，这也是我家庭教育里面的弊端所在吧。
父母有时候过渡的关注，给我造成了心里负担，从而没办法认真专注的做事。反过来又被责怪，家里一来人就注意力不集中。这是不是大人自身利用权威的矛盾所在。
本书中的另一件事又在我的生活中被验证。那就是孩子的懒惰，懒惰看似是孩子不作为，实则是孩子对家长的掌控，家长在孩子学习初期学习技能时候，一切都以自身认为的"不安全"、"你还小"、"你不会"等各种蒙上"爱"的名义的借口，剥夺了孩子的学习机会。让孩子意识到可以反用这些借口可以捆绑父母长辈，从而使他们为自己做事，他们的内心被摧毁，变得不自信，不相信自己能够独立完成任务，已经变得脆弱，敏感，娇弱。同时又将父母捆绑在自己身边。
正如《童年的秘密》上说的"即使儿童和成人之间似乎有着很深的理解和感情，成人也会陷入同一境地。儿童总是不断地问“为什么”，似乎他们渴望知识。但是，如果我们仔细观察他们的话，我们就会发现他们并未倾听对他们的回答，然而他们又会马上提出另一个问题。儿童身上表现出的那种仿佛是想知道一切的好奇心，实际上是让一个会给他们帮助的人一直待在他们身旁的一种手段。"
家里的一位亲戚，孩子由奶奶带大，真的可谓是衣来伸手，饭来张口，玩着手机张张嘴饭就到嘴里了。出门必买玩具，不买玩具就哭闹，家里堆满玩具，拿回家拆了包裹就丢一边了，买玩具实际上对他来说就是可有可无，你说这是他的习惯，然而在我看来这好似给心里一个慰藉，是他权利的象征。孩子很聪明，但是极其脆弱，特别容易掉眼泪，发脾气，也许他自己真的都没发觉，他不知道如何去应对大人的调侃。他很喜欢问为什么，但是很多时候，都还没有得到确切的答案，他就转向别的问题，你陪着他时，他要你一直关注他，否则就容易动怒，生气跑走了，这真的极其危险。
有时候他不想做什么事情，都用我不会，我还小这些父母曾经说过的理由，让家长为他做事，给他帮忙，就拿吃饭吧，他自己平时在爸妈面前会自己吃饭，但是奶奶一来，他就说自己不会吃饭，让奶奶喂，他能把控奶奶的情绪，知道爸妈的脾气，所以他知道在奶奶面前说什么话，做什么事都是可以的，所以他可以撒泼打滚，然而在别人面前也是各种形色，他能把控每个人的情绪，提出不同的要求。其实，孩子才是最聪明的那一个！
不恰当的养育，不恰当的利用自己大人的身份，真的很容易对儿童造成极大的伤害。用朋友的话说"孩子是独立的个体，我们能做的就是不干预，不遮挡他们的阳光，让他们自由成长！"
不要用爱的名义捆绑孩子。
愿每个孩子都能够成为最好的自己！
