【今日明经】君子求诸己，小人求诸人。
【今日行经】建设性的批评：更多关于失败的信息
我们经常听到建设性的批评这个词，但难道会有父母认为自己给孩子的批评或建议没有建设性吗?如果他们认为自己的批评不会给孩子带来帮助，他们为什么要提呢?
但是，其实他们给予的很多批评确实对孩子没有帮助，而仅仅是在批评孩子。“建设性”的意思是帮助孩子弥补某些事情，创建一种更好的情形，或者更好地完成工作。
比利匆匆忙忙地做完了自己的作业，跳过了很多问题，其他问题也回答得简单敷衍。他的父亲勃然大怒。“这就是你的作业?你就不能认真做一次吗?你要么笨，要么就是不负责任。你说，你是哪一种?”
父亲的反馈在同一时间质疑了儿子的智力和个性，并暗示这种缺陷是永久性的。
这位父亲如何才能在表达自己的生气和失望的同时不对孩子的特质进行攻击呢?下面是一些可行的说法。
“女儿，你不认真完成作业真的让我很生气。你什么时候才能认真做作业呢?”
“女儿，这个作业中你有什么不懂的?你愿意让我和你一起探讨吗?”
“女儿，看到你错过了这个学习的机会，我感到很伤心。你能不能想想，还有什么办法能帮你学到更多?”
“女儿，这个作业看起来是很无聊。我很同情你。但是你能不能想一个方法，让这个作业变得有趣些?”或者“让我们想一个方法，让你能在保证完成质量的前提下不太痛苦地做完这个作业，你有什么好主意吗?”
“女儿，记不记得我告诉过你，乏味的事情能帮助人们学习集中精神?这个作业就是一次巨大的挑战，它需要你拿出你集中精神的能力。现在我们就看看你能不能集中精神完成整个作业吧!”
有时候，孩子们会评价自己，给自己贴标签。
吉诺特讲过一个故事。菲利普是一个14岁的小男孩，他和父亲一起做手工时，不小心把钉子撒得满地都是。他内疚地看着父亲。
菲利普：天呐，我太笨手笨脚了。
父亲：我们把钉子撒了的时候，不应该说这样的话。
菲利普：那应该说什么呢?
父亲：你应该说，钉子撒了 我要把它们捡起来!
菲利普：就这样?
父亲：就这样。
菲利普：谢谢，爸爸。
【今日情志】担心
【今日锻炼】跑了6公里
【今日点滴】感恩孩子的仁慈，今天中午因为睡觉一事，我非常的不开心。考虑到每天中午要睡到20分钟，我准备睡觉的时候提醒到女儿，你好好的睡一觉，我担心你不睡觉的话，晚上做作业没有精神。
我也担心你躺在这里看书的话，会影响你的眼睛，视力不好。孩子当时应付的很好，等我睡醒的时候，发现孩子还在躺着看书，顿时自己就情绪出来了。小孩子看到我发脾气的时候，还是非常的害怕。还一直强调说，我知道妈妈让我睡觉时担心我晚上写不好作业。
看到孩子说这些温暖的话，我发现自己还是无法平静下来。我还是要女儿自己先到学校去，今天暂时不送他。女儿问待会儿，我去上钢琴课，你来接我可以吗？我说要等会儿我看我心情怎么样。如果恢复平静了是可以的。
其实等女儿下了课的时候，立马就给我打个电话。女儿说：“妈妈，现在你好点了吗？待会可以来接我吗”我当时就说可以。有可能那边很吵，没有听清楚我的回答，就去搞卫生了。
直到再过10分钟之后，女儿给我打电话的时候是这样说的：妈妈，我刚刚看到了有几滴雨，我怕待会儿会下很大很大的雨，待会儿你可以来接我吗？刚刚你的回答我没听清楚，你可以再讲一遍吗？我说：“好的。”女儿说：“谢谢，妈妈了。”
通过跟孩子之间的交流，发现我们真的太小我了，孩子比我们阔达多了。君子求诸己，小人求诸人。
读经计划：2019年6月11农历5月9日，星期二 团团7岁52天读经第142周第2天，累计944天读经方法：
137读经内容：《论语》二三
《唐诗三百首》第11章，
《易经》第64卦，系辞传第一二章
妈妈朗读孙子兵法第61遍,9遍，论语第16章65遍.第17章37遍 诗经三章10遍。
