2021-03-23难以抗拒的落后

今天听讲座，周建华《高效课堂，我们这样做》。对课堂的高度，这样讲：在课堂上决定了一个民族的未来；学生最深层次的快乐，来自课堂；最深层次的痛苦，也来自课堂；教师亦然。同时谈到：教师的专业发展水平和育人能力是落实核心素养的关键；理解数学，理解学生，理解教学。当前的主要问题是教师在“理解数学”上不用功，数学水平不高导致数学课教不好数学，甚至数学课不教数学，使数学越来越难学，使学生越学越糊涂。其他科目亦然。讲座中的案例有高中的，有小学的，有文化课，也有特色课程，如形体课，不仅理论深刻，同时有实践佐证，真是让我见识到了课堂的魅力。听完以后，深深感受到落后。地域的差异是无论如何也不能否认的。最深刻的认识就是以上两点，对自己的启发就是学习，进步一点点儿，就是一点点儿。网上多关注些先进学校的课堂教学案例，理论方面不是我这个一线教师能触摸和谈论的，但是课堂中的一点小变化，却是能做到的。正如讲座中提到的，在理解学科上用用功，这是条正道。