2011年毕业之后，自然而然的就走上了讲台。到今年九月，就七年了。白驹过隙间，我从懵懂青涩的青年也走向了本该成熟的中年。可是这教师专业成长这条路上，自己却刚刚踏上。
第一年在私立学校代课。遇到了一位好校长，李金霞老师。在私立学校很多时候是论资排辈的，可是李校长从来都是一视同仁。最让我感动的莫过于李校长对青年教师专业成长的关心。那时候我们都是在学生就寝之后才开会，往往开会时候都已经八点半了，李校长会在会议开始前跟我们分享她近期读的书，她的思考。在日常工作中，她也常和我们谈心，鼓励我们。在第二学期，李校长组织了青年教师周周赛课的活动。每次，她都坚持一堂不拉的听完，一听就是两天。我们听一天腰都酸了，不知道已经退休了的她一学期，周周两天是怎么坚持下来的的。这可以说是促进我专业成长的绝好的机会，可惜，刚毕业的我贪玩，报了名，每次却都没有认真对待。成为正式的老师后，每年也有很多机会，各种培训，各种交流学习。最开始的时候，自己也是下定决心好好学习，有模有样的认真记笔记，可是往往都没有坚持下来。在遇到15级学生前，我也每天踏踏实实的备课，按部就班的上课，认认真真的批改作业。可是很少去想怎么才能做的更好。从教15届开始，自己交了两个培优班。看着高一新生那一双双明亮的渴望求知的眼睛，突然间就觉得我得变优秀。这样才能给他们更好的。我开始思考怎么才能在课堂上更吸引学生注意力，怎样才能应对他们的脑洞大开，怎么才能让理科生爱上语文……也许是自己年龄上也走进了而立之年，我开始更多的思考，怎样才能做一个让学生真正喜欢的老师。怎样才能让语文课给孩子们的高中生活留下点不一样的回忆。就这样，我陪着他们成长，也逼着自己成长。期间有好多思考，可是大都是灵光一闪，没有更深入的思考，也没有记录下来。休完产假来学校，开会听到叙事者团队，毫不犹豫就加入了。本来是想跟着看些书，拓展一下视野，开阔一下眼界。没想到，误打误撞，还真进入了一个好平台。人外有人天外有天，闲来没事翻看群里的文章，屡屡惊叹。觉得自己就像一个三岁小儿一样，急需成长。愿自己有恒心有定力，既有心动又有行动！切莫再次错过成长的好时机。
