这招一直很有用，屡试不爽。

最近频频发生这样的场景，都是愉快收场。就在昨天，接园时老师说今天有小朋友分享了小礼物。

送他回到家楼下，他迫不及待想要拿出同学分享的小礼物展示给我看，他全部拿出来我才发现，袋子里不仅有贴纸，玩具还有好多小零食，一根奶酪棒，一根山楂棒棒糖，一包旺仔小馒头。他特别开心。

拿起奶酪棒跟我说：“妈妈我想现在吃这个，可以吗”？

当时已经快6点，马上要回家吃晚饭，而且接园时已经吃过我们每天的“惊喜”。

我说：“马上要吃晚饭咯，你刚刚已经吃了一个星球杯，再吃这个一会该不想吃饭了”。

他开启撒娇攻势：“可是我想现在吃，我一会会吃饭的”。

我没有说话摇摇头。

他拿起三个零食，接着说：“我就吃这一个就行了”。

看着他可怜巴巴的小眼神，我说：“那你来想想办法吧，你很想吃，我又不同意你现在吃，你还有没有更好的主意”？

他小眼珠转了转说：“有了，我想到一个好主意。一会回家我把它放在厨房的桌子上，我吃完饭了再吃，这是我的饭后甜点”。

哈哈哈哈哈哈，该配合他演戏的我接着说：“哇塞，真是一个好主意，就这么说定啦”。

击掌通过。

他一边把零食收回袋子里一边说：“今天的饭后甜点是这个（奶酪棒），明天吃这个（山楂棒棒糖），然后再吃这个（小馒头），这些都是我的饭后甜点”。

三个小零食被他安排得明明白白。

我说：“你的饭后甜点也太丰富了吧”。就这样，愉快的结束了有可能会因为吃小零食而引发的权力之争。

吃不吃零食，什么时候吃，这件事，在我看来，是他自己可以决定的事情，但是不是要完全按照他的意思来，这个也真的需要家长们视情况而定，大多数他说要做什么，吃什么，我都会同意，当我们俩意见有冲突的时候，我会明确表达：你想做，但我不同意，你还有其他更好的办法吗？

我没有一味的顺从他，也不会强迫他一定要听我的，既然这个方案我不同意，那就开动脑筋想想其他的办法来说服我吧。很多时候我自己心里也没有一个准确的答案，让他一定要怎么做，反而很期待他能想出什么办法，绝大部分的问题，都可以通过这个方式得到很好的解决。

他通过自己想出来的办法达到了自己的目的，这就很好。

他会感觉到自己是受尊重的，想出来的办法是可行的。

这个方法，适用非常多的场景，当孩子提出某些要求，我们又觉得不合适时，把问题抛回去，反问他们：还有其他办法吗？你还可以怎么做？我们一起再想想其他办法吧……

这样的天使宝宝是不是天生的，并不是。在他会通过自己想出办法解决问题之前，是需要引导的。

以前同样的场景，在我说：“你想吃，但我不同意，你还有更好的办法吗”？或者“你想做某件事，但不可以，你还可以怎么做？”的时候，他会摇摇头说：“我不知道”。

我会说：“有了，妈妈想到一个好主意，你想听听吗"?

他点点头，我才会开始说我的解决办法，他接受，就这么做，不接受，就再继续想办法，直到我们达成共识。

如此，他才逐渐了学会了自己想办法解决问题。

父母什么时候可以给出建议，在孩子寻求帮助并且同意听取建议的情况下。

有时候孩子看起来需要帮助，我会先问他：“你需要我的帮助吗”?

如果他说不需要，那我便不会贸然插手，在一旁鼓励他：好，你加油。

把孩子的难题抛回给他们，把选择权还给他们，他们比我们想象中更有能力。

这个屡试不爽的办法，有效并且有趣，下次遇到权力之争的挑战时，试试吧。