理想办公室的模样
姜堰区马庄中心小学 潘书平 225515
我一直在思考，马小新的增长点在哪里？留守儿童、特殊儿童增多，优秀教师的调动，周边学校的努力奔跑，二孩教师不断增多，以及底蕴的“先天不足”……几年后的现在，属于马小的优势已经不多。我们需要打开一个缺口，我想，备课组的建设应该是我们目前的最佳“切入”。
我不知道我的教师能不能理解我。不过，教师们都迅速行动了。两点钟发给我的画面，显示出温馨的办公场面。不过，我需要的除了形式的策应之外，而重要的是发自内心的呼应。
那么，我心目中理想办公的样态是什么呢？
首先是一个安静的“场”。这是一个属于我们“读书人”特有的一方办公场域，这里应该是充满“书生气”“书卷气”的。这里是必须是能“静”得心来的，“坐”得住“冷板凳”的。教师们在这里安静地阅读、写作、钻研教材、批改作业、辅导学生……远离了纷嚣与纷争，只有“明净”与“平静”的一池。以书为友，与学生为伴，实现学生成长的同时，实现自我的拔节生长，是一块真正意义上的诗意“栖居”。
其次是一个思考的“场”。谋定而后动，思深而益远。面对学生，面对知识点，面对着新的一学期以及开春第一课，我们需要做什么，怎样做？都要有思考，有方略，有主意，要做一个“明白”的人，做一个“成竹在胸”的人，切不可做一个“糊涂”的人……在这里，听到的是应该是教师思维的“声音”、思想的“声音”，切不可“乱”了方寸，“乱”了方向。新的学期已经开启了，我们应该收好“心”、迈好“步”，启好“头”，应该能看到办公室应有的“模样”。
第三是一个解决问题的“场”。于自己而言，于去年底的质量监测而言，今年应该如何的“有的放矢”，如何走好这5个月的“路程”，如何在六月下旬的测试中，达到自己的预期……我想，各位教师都知道自己的“短板”、“问题”与努力方向。成立这个备课组，并且将我们的校级干部“下沉”到备课组，就是想运用“集体”的力量，用最“俭省”的方法，有效地解决我们的“瓶颈”“困惑”与“问题”。就如任正非老爷子一样，几十年来，“砸”几千个亿，每天面对一堵墙，不停地“冲锋”……艺体组的老师，还要面对“一校一品”的问题，“特色”建设的问题……我们的校级干部与备课组长，还要结合教育局的安排与布置，针对本学科，安排一些序时性的“阶段问题”，通过实践与思考，小口径逐步“切入”。
第四是指向明确的“场。成立这样的备课组，指向很明确，就是面对六月份的质量监测，面对年底的绩效考核，面对孩子核心素养的提高。一日之计在于晨，一年之计在于春，希望通过这样的方式，通过这样的切入，能得到提高，在“求变”中，实现“改变”。希望各位积极策应，并“发乎于内心”。
学期已经开启，希望各位都能“静”下心来，不要勿勿地“来”，又轻轻地“走”，我需要的是能带走天边的“那匹云彩”。
谢谢各位了！
