元学习课第一节课学习笔记

概要：

1. 建立学习技能的正确认知

2. 学习‘怎样学习’再学习

3. 如何应用拼图学习法

元学习课 => 一门“学习怎么学习”的课

未来必备的技能 => 英文&编程 （学习方法错误，没有遇到牛逼的老师）

学到的知识需要践行，不践行 = 浪费生命

挑战 ： 编程&画画 （提前交作业的有奖品）这是玩游戏

学习编程：

1.观察输入与输出

2.想办法重复去做 （出现A状况使用A方法，出现B状况使用B方法）

学习做菜：

1.找菜谱

2.看示范

3.跟着做

反人类做法：牛肉指南，热力学原理，学煎肉

类比：

音乐：音阶开始

英语：背单词开始

编程：C语言学习

学走路：运动学开始

野生程序员 & 编程天才少年

野路子：研究原理的时间大于实践的时间

无聊 & 苦逼 => 放弃

认知心理学 => 学习的方法论

方法论：

1. 拼图理论

    - 登山 => 拼图

2. 成就感

    - 没有成就感 => 很快就放弃

3. 重复训练

    - 肌肉记忆

4.用游戏化让你迷上学习

- 手游

- 执行&获得

- 熟悉 & 掌握

- 奖励 & 沉浸

- 编程

- 快速把东西拼出来

- 拼出更大的东西

- 公开并享受称赞

5.左脑模式 & 右脑模式

- 画画 《像艺术家一样思考》-贝蒂·艾德华

- 左脑 注重逻辑分析 分析与过往经验匹配的模式 => 自己绊倒自己 =>

- 右脑 注重全局观

- 学英语

- 左脑 分析模式 自己绊倒自己

        - 大部分人是不愿意去思考的，为什么睡觉啊，为什么工作啊

        - 受到身体本能的驱使，原因是无法用未知解释已知

        - 随着认知（经验）的不断提高，已知面就会扩大，之前的需要经验的我们就会反思其正确行，用现在的已知分析过往的经验

        - 所谓的能力就是分析的能力，用“经验”的积累换取分析过往经验的能力，帮助其他人不再重复过去错误的经验。

- 右脑 直觉以及身体的感觉

        - 大量的听，大量的模仿，使用自己的直觉，快速找到全局观（各种英语）

        - 听、模仿 ：建立金子塔型的语言收听模式

          - 类似于我们自己的生活环境，以陕西话为主，普通话为辅

          - 以父母年龄段的人为长，领导讲话就够乖乖听

          - 喜欢帅哥美女，说的就是悦耳，明星们

     - 大量的 ：量变引发质变，这是个积累的过程

          - 近听

            - 听声，鸟叫人叫，男声女声，

            - 听音，喜怒哀乐

          - 远闻

             - 闻风，画风、曲风，能听出声音之外的东西（时间、空间）

     - 模仿

          - 产生肌肉记忆

     - 全局观 ：设定耳朵的接受范围

          - 站的高度不同看的风景也不同

          - 听自己该听的，说自己该说的就是自己的全局观

          - 只有自己的鞋才适合自己的脚，所以找到合适自己的全局观，然后就可以上路了

- 应用 说

         - 社交沟通

- 冲进度（完成最小可能性）

- 获得称赞，为自己打气，抢在自己放弃之前形成正循环

6.成功是成功之母

用小的成功换取大的成功