元学习课第一节课学习笔记
概要：
1. 建立学习技能的正确认知
2. 学习‘怎样学习’再学习
3. 如何应用拼图学习法
元学习课 => 一门“学习怎么学习”的课
未来必备的技能 => 英文&编程 （学习方法错误，没有遇到牛逼的老师）
学到的知识需要践行，不践行 = 浪费生命
挑战 ： 编程&画画 （提前交作业的有奖品）这是玩游戏
学习编程：
1.观察输入与输出
2.想办法重复去做 （出现A状况使用A方法，出现B状况使用B方法）
学习做菜：
1.找菜谱
2.看示范
3.跟着做
反人类做法：牛肉指南，热力学原理，学煎肉
类比：
音乐：音阶开始
英语：背单词开始
编程：C语言学习
学走路：运动学开始
野生程序员 & 编程天才少年
野路子：研究原理的时间大于实践的时间
无聊 & 苦逼 => 放弃
认知心理学 => 学习的方法论
方法论：
1. 拼图理论
- 登山 => 拼图
2. 成就感
- 没有成就感 => 很快就放弃
3. 重复训练
- 肌肉记忆
4.用游戏化让你迷上学习
- 手游
- 执行&获得
- 熟悉 & 掌握
- 奖励 & 沉浸
- 编程
- 快速把东西拼出来
- 拼出更大的东西
- 公开并享受称赞
5.左脑模式 & 右脑模式
- 画画 《像艺术家一样思考》-贝蒂·艾德华
- 左脑 注重逻辑分析 分析与过往经验匹配的模式 => 自己绊倒自己 =>
- 右脑 注重全局观
- 学英语
- 左脑 分析模式 自己绊倒自己
- 大部分人是不愿意去思考的，为什么睡觉啊，为什么工作啊
- 受到身体本能的驱使，原因是无法用未知解释已知
- 随着认知（经验）的不断提高，已知面就会扩大，之前的需要经验的我们就会反思其正确行，用现在的已知分析过往的经验
- 所谓的能力就是分析的能力，用“经验”的积累换取分析过往经验的能力，帮助其他人不再重复过去错误的经验。
- 右脑 直觉以及身体的感觉
- 大量的听，大量的模仿，使用自己的直觉，快速找到全局观（各种英语）
- 听、模仿 ：建立金子塔型的语言收听模式
- 类似于我们自己的生活环境，以陕西话为主，普通话为辅
- 以父母年龄段的人为长，领导讲话就够乖乖听
- 喜欢帅哥美女，说的就是悦耳，明星们
- 大量的 ：量变引发质变，这是个积累的过程
- 近听
- 听声，鸟叫人叫，男声女声，
- 听音，喜怒哀乐
- 远闻
- 闻风，画风、曲风，能听出声音之外的东西（时间、空间）
- 模仿
- 产生肌肉记忆
- 全局观 ：设定耳朵的接受范围
- 站的高度不同看的风景也不同
- 听自己该听的，说自己该说的就是自己的全局观
- 只有自己的鞋才适合自己的脚，所以找到合适自己的全局观，然后就可以上路了
- 应用 说
- 社交沟通
- 冲进度（完成最小可能性）
- 获得称赞，为自己打气，抢在自己放弃之前形成正循环
6.成功是成功之母
用小的成功换取大的成功
