一、读书目标
1、激发学生阅读兴趣，养成学生良好的学习意识，形成终生读书的良好习惯。
2、拓宽学生视野，提高学生知识储备。
3、形成初步理解、鉴赏文学作品的能力，丰富精神世界，提高综合语文素养。
4、让学生在积累知识的同时，提高写作能力尤其是文学鉴赏、随感、短评的写作。二、读书安排
1.学生自主购买课外读物或者借阅课外读物，如《朝花夕拾》、《西游记》等，并分成小组。
2.每周利用一节课进行课上阅读，鼓励学生利用午休、课间等时间自由阅读。
3.制度最低阅读进度，例如每周多少章多少节，进度不宜过快，要保证学生充分利用阅读课上的时间。
4.鼓励学生使用工具书，利用字典等工具辅助阅读。使学生养成爱阅读，会阅读的意识。
5.每周五利用一节课的时间让学生按照小组进行分析讨论，分享一周所获得的阅读收获，互相分享讨论，对本周所规定的阅读内容，按照自己的理解收获来进行分享。最后让表现好的同学进行全班级分享。收获包括对人物的分析，情节的分析，协作手法的理解等，充分发挥调动每个学生的思维，使学生读有所感、读有所获。
6.根据读书情况布置读书笔记、读后感，对优秀的作品进行大范围展示。
图片发自简书App
图片发自简书App
图片发自简书App
图片发自简书App
叶圣陶先生作过的一个估算：初中学生一个钟头可以阅读一万字，即使费点心思的，一个钟头也可以阅读5000字，一本大约10万字的书，每天只读一个钟头，20天就可以读完，一年可以读18本，中学三年可以读54本，再加上两个假期，以八个星期算，每天读三个钟头，三年又可以读24本，总共78本，78000000字。只要学生养成了阅读习惯，初中三年的收获是不可估量的。初中只是一个基础，哪怕只做到了每个月一本书、三年也有36本书的知识储备，这对高中学习影响是巨大的。
