教育孩子就像驾船航海，是否能否顺利到达目的地，船长手法很重要！

孩子就像航海的船。

这学期刚刚结束，孩子拿来一篇语文课文给我看，告诉我说：“爸爸，原来你一直批评我是为了我好！”我也是新生代的家长，教育孩子的方式一直捉摸不透。如果你即将为人父母，我觉得有必要一起来探讨一下子女教育的问题。教育一直家庭是首要面临的大事，毕竟教育孩子没有说明书。古往今来，教育下一代是家庭问题也是社会问题。所有家长都期望教导出落落大方的女孩子，聪慧阳光的男孩子。古云：望子成龙便是明证，但怎么让“望”化为“助”，我们家长应该怎么做？

中外教育大家以身传教

观外，无论是肯尼迪家族政治家室的家训还是瑞典的首富瓦伦堡家族的教育，对于下一代都有一个共同的理念“肯定与否定并存”。这种教育方式一直影响他们的子女乃至后世，成就一代代政治家或富豪。

观内，教育方法各有千秋。古有孟母三迁、岳母刺字、曾国藩家书，有《荀子•大略》所说：“导之以道而勿强”，今有推崇棍棒底下出能人之论；用道理诱导晚辈、还是强制压服，两种方式众说纷纭，实则各有偏颇。

肯定与否定共存造就完美

人教第九册的语文课本中有这么一个故事：作者写了第一首诗，母亲看完后兴奋地夸赞：“精彩极了!”但父亲看过后却坦白的评论道“我看这首诗糟糕透了。”不过母亲还是一如既往地鼓励他，坚持写作。父亲偶尔也点评他 “写得不怎么样,但并不是毫无希望。”那年他还未满十二岁。

多年来在“精彩极了”,“糟糕透了” 两个极端的断言下让他谨慎地把握住生活的小船,使它不被哪一股风刮倒。因为他知道断言有一个共同的出发点——那就是爱。成年后他写了很多作品,出版了一部部小说、戏剧和电影剧本。这两个极端的断言，换而言之就是肯定与否定。

学识不单是教育孩子，也教育家长，两者共同进步下一代才能更好的成长。当你的孩子考试出成绩的时候，家长往往都有一个通病：高分赞扬低分骂。无论是赞扬还是责骂，都可能适得其反，作为父母我们可以尝试各抒己见，巧妙地平衡子女的感受式教育。

极端教育方式造成极端结果

我小时候，属于聪明乖巧的小男生，在母亲赞赏式的熏陶中茁壮成长。期间也多次遭到父亲的批评，但终因母亲“孩子要多称赞”的强音下，偃旗息鼓。而我也因在同龄人中“5个月会叫爸爸妈妈、8个月会走路”而名声大噪，优越感满满。

从小学到高中，小聪明却用错了地方：极力在父母面前表现我“优秀”的一面，期望继续沐浴在身边亲朋好友的赞扬声中；而学习上却差强人意，远远没有达到该有的高度。即使父亲的多次谈话也没有改正我“双重”的演艺水平。

这就是“失之东隅，收之桑榆”的反面教材，收获了虚荣却失去了宝贵的学习机会！

上大学时，我深刻自省，时刻努力希望能挽回我的“黄金十年”。社会是需要进步的，墨守成规、毫无朝气、自怨自艾的人走进社会，不能适应社会只有自己被淘汰。

那么我们做家长的到底应该怎么办，不如看看一下几点或许对会有帮助。

细节决定成败，入微方能致胜

以身作则，为孩子做个好榜样。日常生活中，父母作为孩子人生的第一位老师，言传身教很重要！要敢于让孩子参与某些家庭事务的决策，培养孩子独立思考的习惯和能力。父母工作中的顺与不顺，都应“不以物喜不以己悲”，以身作则、坦然若素，这样才能培养孩子的安全感和稳重的性格。时下“手机控”、“低头族”盛行，如果我们父母沦为该列，则一定会培养出共同“爱好”的孩子。

学习之外还有人生

童蒙无先入之杂，以正导之而无不顺受枣故养正当于蒙。明•王延相《雅述•上篇》这里的“蒙”是无知的意思。童蒙，指儿童无知的时期。在孩童时期，是父母教育孩子的最佳时期，是非曲直、褒贬适宜。学习之外，生活中的点点滴滴，都会或多或少的影响孩子的思维形成。成则不骄不躁，败则不气不馁。

平常心造就抗压人生

遍观现世，高分低能儿便是极端教育造成的结果，也会因为一点小事打击而一蹶不振。如若从小告诉他不以物喜不以己悲，就不会有很多悲剧发生。正所谓宠辱不惊，闲看庭前花开花落。去留无意，漫随天外云卷云舒。天薄我以福，吾厚吾德以补之。天厄我以运，吾修吾心以迓之。天且耐我何哉？不高度赞扬，过度批评也是养成平常心的一种手段。

THE END

综上所述，在教育子女上，夸而不纵，贬而不弃，父母扮演好黑白脸互通互溶才能铸就孩子完美的品行。人生成长如航海，左舵不能满，右舵不能缺，否则就会偏离航线；同理教育子女，表扬不能过头，批评要适度，相得益彰为宜。