尊敬的各位领导、亲爱的老师们：
大家下午好！今天，能作为导师代表站在这里，参加这场充满意义的师徒结对仪式，我心中满是荣幸，同时也感到一份沉甸甸的责任。
我想先和大家聊聊教育的使命。德国哲学家雅斯贝尔斯在《什么是教育》这本著作中，有一段非常动人的描述，他说：“教育是一朵云推动另一朵云，一棵树摇动另一棵树。”这份“推动”和“摇动”，从来不是偶然，它要求我们沉下心来，将全部专注投入其中。
我们常说 “术业有专攻”，这份 “专攻” 从非天赋所致，而是 “倾尽全力” 的选择 —— 需以热爱为基，磨细每堂课、关爱鼓励每个学生，让付出既照亮学生成长，也让自己在专业扎根，这双向成长正是教师职业的动人之处。而要成为推动学生的 “云”，更需先做 “有力量的云”：建立自己的 “生长系统”。常读书反思、琢磨教学难题，坚持备课精进、倾听学生，让内心充实以明方向、沉淀 “随心所欲不逾矩” 的判断力，逐步累积教育格局与智慧。
契诃夫曾说，要一点点挤掉心里的烦躁与冷漠，多留一些空间给温和与从容。这份教育中最珍贵的心境，我们所有导师必将身体力行，并希望能手把手带着大家一同实践：当大家对着教案苦思冥想，或是为了课堂活动设计绞尽脑汁时，我们就是你的“战友”。我们可以坐在一起抠细节、磨难点 —— 哪怕是一个提问如何能更好地激发学生思考，我们都愿意反复推敲。当遇到学生管理、家校沟通这些棘手的难题时，我们就是你的“后盾”。我们会毫无保留地分享经验，陪你一起分析情况，寻找沟通的钥匙，绝不会让你独自面对困惑。
请相信，我们深大光明的全体导师，立志做与大家并肩前行的“同行者”而非是指手划脚的旁观者，导师们如何备课，如何与学生相处，作为新入职的大家都将看在眼里。你们遇到的困惑，我们一起来梳理，把它变为共同成长的经验；即便偶尔走了弯路，我们也会一起复盘，让它成为未来的财富。
教师的专业成长，始终与生命成长同频共振。那些备课至深夜的专注，那些破解学生难题后的欣慰，那些反思中走过的曲折……这一切看似是专业的“闯关”，实则都是我们生命在不断丰盈的印记。
最后，我想对各位新伙伴说：教育，不是为了“成为完美的别人”，而是为了“成就更好的自己”。当我们带着热爱去深耕，带着思考去成长，自然就能成为那朵能推动另一朵云的云，那棵能摇动另一棵树的树。
未来的路，让我们师徒携手，不忘教育初心，在这份平凡而伟大的事业里，互为灯塔，彼此照亮，做温暖的追光者，走坚定的成长路！
明天师徒结对会议上作为导师代表的发言稿，努力做温暖的追光者，走坚定的成长路！不忘教育初心！真正把教育教学视为自己的命业，视为一种信仰，视为生命的全部价值所在！
