优秀教育教学成果的产生

秋日,硕果累累,随即,秋收冬藏。经过一年的实践和积累,每年末,西安市教育科学研究所都会协同西安教育学会组织教育教学成果评选活动。

我校一年一年参评数量在增加,教师积极参与的活动,但质量和效果能否更好?这是前几日颁发2018年教育教学成果奖我反复在思考的问题。

借助教师大讲堂这一平台,和全校老师开个分享会,让一等奖获得者谈谈经验和思考,也许独乐乐就会成为众乐乐了。每位分享老师都和我提前交流,作为第一位听众,和听完两次深有感触的听众,将我们的分享要点梳理如下。

党森老师:

1.备课过程:第一稿研读电子版教案——认真梳理教案修订,提炼重难点及突破方法——行政听推门课,组内教师同时跟听——向组内蔡海涛、彭丹老师虚心求教——再次修改自己的教案——参与专家培训,学到规范教学,严格落实到每一节课堂教学中,让自己的每一节课都更加规范——评选前夕,用心再次修改。就这样,一节源于推门课的教学设计,日趋完美,最终由一张“一等奖”画上圆圆的句号。

2.精神可贵:看这一系列过程,我们不难发现,成功真的不是一朝一夕,必定是真心付出的结果。党老师也分享了他的秘诀,那就是“认真”、“坚持”。他的每一课教案、每一次听课记录,都用红笔密密麻麻地记录了很多,虽然平时看似麻烦的抄抄写写,只要你认真对待,那将是你最宝贵的一笔教学财富。同一件事情坚持做,就能比常人做得超出你的想象,成功便会一步步走向你。简单的事情重复做,重复做的事情坚持做,坚持做的事情开心地做。顶真的修辞手法,阐述着只有坚持不忘初心,才能有始有终,我们所付出的每一点点,就都会有收获。

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