这是董校长在2018年12月4日下午14:20分，在全体教师大会上给老师提出的要求，董校长是一位有魄力、有定力、有作为的年轻的改革家，我佩服他的智慧和卓尔不凡，佩服他对老师的严和爱，佩服他实行级部管理并且能调动中层领导和老师的积极性，是一个不简单的细心的教育家。下面对他们的细心管理谈一谈自己的拙见。

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第一：教学的细节管理，要想教好书，必先备好课，吃过早饭，芦校长向我们介绍了集备的各个环节，分工——个备——集备——印刷导学案——上课。初一、初二共分为11个备课组，集备需要半天的时间，不是作秀，也并不是因为有录像，而是因为需要上传课件，需要印刷导学案，来不得半点虚假，他们制定详细的评价体系，并且和绩效工资挂钩，这并不是仅仅因为钱的问题，而是每个老师能胜任这份工作，由于大家的信任敢于担当这份责任，是他们三任管理理念的体现。

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下午12：50，我们参加了他们的历史组集备课，我被他们老师的工作态度所折服，特别是主备人吴艳红老师的勤奋、虚心、认真的态度让我望尘莫及，让我瞬间明白了我作为一个教研组长的工作思路。其他三位老师也非常认真，给吴老师提出自己的观点和见解，他们细到一个字该不该去掉，细到去探究“雕塑”和“雕刻”的区别。遇见这样细心、敬业的老师，真是济南路中学孩子们的幸运和幸福。

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