今天回答了一个网友的问题“孩子内向，不善于交际，对小学生活有影响吗？”
内向有内向的好处，一年级的孩子能要求他有什么交际？顶多就是找不同的小朋友玩吧。
我家女儿从幼儿园到一年级上学期都属于不爱找小朋友玩的那种，在学校只找跟自己特别亲近的那一两个小朋友玩。一年级上学期课间活动基本在教室画画、写作业。很少去操场上找小朋友做游戏。老师经常跟我反馈说孩子性格内向，课堂上不爱举手发言，总一个人在那写作业、画画。我每次听老师给我反馈之后，心里挺着急的，于是就想办法让孩子融入集体。
今年上半年疫情影响一直没开学，快开学的一个月，每天带孩子去小区找同龄的孩子玩，有家长的陪同，孩子玩得很放得开，每天跟小朋友玩耍到满头大汗回来。每天回家前还要跟小朋友约好第二天一起玩的时间。每逢周末就约上闺蜜，一起带孩子出去玩，闺蜜家的孩子和我家同岁。孩子间有共同话题，越玩越起劲儿。总之就是有空就带孩子出去玩，让孩子找到跟其他小朋友玩的感觉。他会延续这种感觉，愿意去找更多的小朋友玩了。
一年级下学期，受疫情影响，就上课两个月。孩子放学回来经常跟我说今天又找谁谁谁玩了，做了什么好玩的游戏。告诉我再也不像上学期课间活动就只坐教室画画了，她发现找小朋友去操场玩更有趣。老师期末评语，孩子现在像勇敢的小狮子，在学校跟小朋友相处的非常棒！
以上是我的个人经验。
