这段时间有不少机会外出学习，虽然频繁的外出让身心有点疲惫，但好在精神粮食充实了自己。很是庆幸加入到名师和名班主任工作室中，有这么优秀的平台，这么多外出学习的机会，和优秀的同行学习交流，很是感激。

上周到松实参加徐校工作室的活动，莎莎老师在点评分享时谈到了，做老师一定要行走，一定要实践，要一直在路上，这句话真的很走心。上周在松实听了两堂课，让我领略了智慧课堂的魅力，学生主体，教师主导，两位老师素材的搜集细致，课堂上运用了先进的信息技术，教学思路清晰，材料的展示和设问层层递进，引导学生自主思考，自主探究，学生在老师引导下，做出的展示又十分精彩，两堂课都具有较强时代感，时尚感，真实感。莎莎老师在课后的点评当中提到的几点，非常具有启发性，我觉得很有必要记录下来，1.思维导图在新教材的地位越发凸显，通过问题的点拨，学生生成，这是新教材所需要的。2.课堂不仅仅要有深度，温度，还要有欢笑，有泪水。一个课堂，学生能够带走的，才是最有用的，这也与今天教研室陈老师的分享不谋而合，陈老师谈到了，一堂课究竟要带给学生什么，这是我们的老师一定要思考的问题，设计课堂的立意一定要高，只有站得高了，才能看得远。3.对学生的课堂回答可以再进行点拨、挖掘，进而生成，这也是自己需要提高的地方。4.不可忽视课前和学生的互动交流，可以课前和学生谈谈有关这节课的故事，也可以尝试把自己的生活经历带入课堂。5.重视课后作业的布置，如利用教材的拓展空间，实践性的作业更符合新教材的要求。

今天到嘉晖学校听课，松实林老师的课堂给我留下了很深刻的印象。说实话，上周在松实的课堂中，学生的表现十分优秀，但这有赖于他们本身的基础和素质，来听课之前，我很好奇林老师借班上课，怎样把学生的参与性调动出来，毕竟嘉晖学校的学生与我们学校的学生实际情况更贴近。观摩了这一堂课，整堂课可以说是是一气呵成，林老师的形象和笑容展现了她的课堂亲和力，我想这也是学生为什么能一直跟随着林老师的上课思路，不断大胆地回答和展示，这启发了我，要注重自己形象的塑造，课堂上要面带笑容，这也有利于在课堂上营造良好的师生关系，培养学生在课堂的发言不胆怯，不拘谨。林老师课前通过“高铁霸座”事件导入，将时政新闻融入课堂，这也是我一直所秉持的观点，学习政治，就要多了解时事新闻，与社会生活的热点联系起来，才能体现这一学科的特点。林老师在讲授《法不可违》这一课时，对易混知识点的讲解也很细致，比如对“行政处分”与“行政处罚”的区别和讲解，深入浅出，记得我在上这一却没有准备这一知识点；在与讲授三种违法行为时，与其相关的法律条例也有让学生简单地做些笔记，一直以来，我的备课比较粗线条，注重整体的知识脉络，与学校科组的前辈相比在细腻程度也稍显不足，备课的细致和对教材的挖掘也是我要提高的。此外，林老师在学生回答问题后对学生有进一步的肯定和鼓励，比如学生回到完问题后说“谢谢你”“为你点赞”，学生冷场了也有小窍门，“还是希望老师为你们解答吗”“你的眼神告诉我你想回答”，在结束教学内容后还有5分钟下课的时间时，林老师又巧妙地让学生起来谈谈学习感悟，这让我不得不佩服林老师的教学机智，也惊叹她扎实的教学功底。

最近的学习，也要向松实道法科组学习他们的团队精神，乐于分享的精神，正如徐校所说的，你一个苹果，我一个苹果，我们交换，只有一个苹果，但你一个智慧，我一个智慧，大家交换，就变成两个智慧。团队的力量是无穷的，一个人可以走得很快，一群人才可以走得很远。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

后记：把这篇学习心得发在工作室群里，得到莎莎老师的回复，可惜没有截下屏，聊天记录也找不到了。原话已经不记得了，但她告诉我，只要坚持行走下去，有一天你就会变得和别人不一样。