每个人都会犯错，所以铅笔的另一头是橡皮。但橡皮擦完了，总会留下痕迹。

目录页：

一.故事梗概。

二.从教育——看《超脱》结尾。

三.从孤独——看《超脱》中的重要道具，笔记本。

一，故事梗概

（一)年轻，就是用来犯错的?

深夜的公交车，一个衣着暴露的女孩尾随一名男子下车。下车后，她故意走向男子的前面，然后回头，质问他为什么跟踪他，男人只好尴尬的否认，他实在不想跟这个失足女孩搭上关系。但女孩一眼看出男人性情温和，不是勾引就是恐吓，只想搞点钱。

“毫无自重”。男人大步走开。女孩在后边高声骂他，但男人没有回头。

几天后，男人又遇见女孩，这次，女孩没有找他麻烦，而是找他借些钱。

男子也动了恻隐之心，把她带回那个单人公寓。

男人叫亨利，是一名临时教师。这也是他只租一个学校旁边的单人间的原因。

这晚，亨利睡到了地上。这是女孩平生第一次见到有人对自己这样好。

第二天早晨，亨利去天台吃了早饭，匆匆去上班。

晚上回来，女孩跟陌生人在一起，看那家伙不堪的表情……

亨利只是让陌生人付了钱，让女孩换了衣服……

夜晚，女孩问他为什么在公交车上哭，亨利没有说话。眉眼间一股忧愁，没人能踏入他的内心。

这也是他做临时教师的原因，他每次都是在一个学校待一段时间就走。

这次，是一所州里垫底的中学。

冥顽不灵，不足以形容这里的学生。

“写写自己葬礼上的致辞”这是亨利的第一节课。看似不负责任的作文，却隐含亨利的深意。

第二堂课，

亨利念了学生的文章，有的人写的十分不堪，引的人哄笑，有的人却道出人生苦短，诉说着人生的痛苦，藏着深深的悲哀和不平。引起学生的共鸣。

在这里，这些“无救药”的学生好似看到了听课的意义，他们的眼神，有种超脱感。对上学，好像不必是死板的知识，如果可以，如果愿意，甚至可以学会直面自己，依靠自己，治愈人生。

这便是亨利的深意，他要带领学生，看透“盲目”的“普遍”，拾起书本做枪，从而成为自己，锻炼自己的意识。在他讲课的时候，有一个女孩，一个孤独的人，暂且叫她“小梅”吧。

她的身材有些胖，仅仅如此，“死肥猪”这些臭恶的词语每天都环绕在她耳边。甚至她都因为此，只能去厕所吃饭。

她不怕臭吗，她更怕心痛。

（二）怎么关心别人?听他一遍一遍的说便是了

小梅的家人也是PUA高手，一遍遍的贬低，甚至没有底线。

她喜欢拍照，家人便说拍照不好，她喜欢画画，家人便说画画不叫艺术。

所以只能偷偷的拍下亨利忧愁的神秘，画下自己底线的阳光。

夜晚，亨利的桃花又爆发，一个女老师约他吃饭。滔滔不绝的女老师，静静倾听的亨利。两个孤独的人碰到一起，就像月亮和太阳一样，默契的配合，永远不会相交。

回到家，亨利收留的女孩面带愠色，第一句话就是：“你去哪了”这是这个女孩第一次主动的关心别人，她为亨利做的一顿晚餐，但她失望了。

第二天，一顿早餐，亨利与女孩和好了。

（三）人的希望总会破灭，谁都逃不出。

女孩渐渐了解亨利，他们互赠礼物，亨利送了她一个笔记本，女孩送了一个戒指。

之所以亨利愿意在这里任教，是因为外公在养老院，一天，女孩接到电话，得知外公情况很差，等到亨利赶到医院，老人已神志不清。

一句句的问候中，亨利拼凑出母亲自杀的真相。因为外公的侵犯，母亲在亨利很小就自杀，亨利也经历了一个由愤怒，不满，不屑组成的童年。

临终之时，外公也在喃喃中忏悔自己，亨利也用母亲的口吻，表达了原谅。

所以，亨利才害怕责任，自我封闭，不愿跟任何人建立关系。

他怕他自己伤害那个所爱之人。

几天后，小梅向亨利表白，尽管他尽力解释，也无法补救这次误解。

外公去世了。

亨利把女孩送到救助院。

亨利到达人生的最低谷。

（四）从孤独的宿命走来，向孤独的救赎走去

几天后，亨利得知女孩得了艾滋病。

他也到了合同结束的时间。

在任职的最后一天，就连之前扔了他的皮包的黑人都表达了不舍。

操场上，亨利再次看到小梅，她已经很久没来上课。

她做了蛋糕，一袭黑衣，化了妆，等待着亨利。她对亨利，表情是温和而冷淡的。

亨利看到她面前有一个黑色蛋糕，与其他白色蛋糕显得格格不入。他想吃那个。

小梅却给他一个白色笑脸面包。

亨利走开不久，小梅吃下那个黑色蛋糕。

那个蛋糕里，有父亲的憎恶，同学的嘲笑，老师的冷淡，还有一些毒药。

这一切，都成了他不可承受之痛。

“你会好的”亨利一遍遍地说，但他自己都不会相信，只能一遍遍说。

（五）谁都不能超脱物外，推开，也是伤害。

亨利终于想明白，他不能超脱物外，超脱情感，超脱欲望。

只有小梅选择了永远都“超脱”。

亨利来到救助中心，见到女孩，接回了家。

最后，亨利回到学校，继续用微薄之力，挽救这群孩子，遗憾的是，转角那个默默画画的小梅，永远不会被拯救了。

电影最后，导演用极富有戏剧性的一幕结束电影。