春笋教室本学期自3月份开学以来，建立了班级图书柜。孩子们共计带来课外书781本，其中绘本类书籍312本。选出两位图书管理员，管理图书摆放和借阅情况。创立了良好的读书环境，把教室变成了小图书馆，孩子们阅读兴趣大大增加。
一、随风潜入夜，润物细无声——营造浓厚的读书氛围
3月4日，我们开展了“阅读悦”海量阅读启动仪式，活动目标如下：
绘本阅读要求孩子每天5-10个绘本故事，挑战月500本的阅读量；
2、用集体的力量，推动所有孩子参与阅读活动当中，培养阅读兴趣；
3、养成亲子共读、同学分享，师生共读的氛围，让孩子们浸润在大阅读的环境中。
班级张贴“海量阅读挑战榜”让孩子们看到可见的进步。
二、用心浇灌，花自盛开——培养良好的阅读习惯
每天四节课后有20分钟共读时间，要求读两本小书，大概3-4个小故事。
2.回家以后30分钟阅读3本小书，大概6个故事。一共每天50分钟阅读时间，大概8-10个小故事。
3.初期孩子自主阅读达不到10个故事的要求，可以亲子共读，家长给孩子读故事，让他复述故事内容，慢慢让孩子进行自己阅读。有家人的帮助与扶持，初期阅读不再是痛苦的事。
三、有计划，有落实——陪伴是最长情的告白
1、坚持每天阅读的习惯：一旦开始了阅读，就要一直坚持下去，每天都坚持阅读，尽量按计划的去完成，时间久了，孩子也慢慢就养了习惯。
2.良好的阅读卫生习惯：从一开始阅读，我就告诉孩子们，对待书籍要爱护，阅读前和阅读后都要洗手，不乱涂乱画。所以目前为止，未发现任何书籍有损坏的现象。
3.专心阅读的习惯：自己掌控时间，一般读半个小时，休息会。一旦阅读，要专心，不能吃东西，不开小差，边读边思考。
4.读书动笔的习惯：孩子现在已经养成了，边读边画的习惯，读后写摘抄习惯。为词句积累做好铺垫。
5、每天微信群反馈，每周总结阅读记录表，每月庆典:月底，我们进行了3月份海量阅读庆典活动，集体活动，一定会踊跃出卓越的榜样，希望榜样的力量能给孩子们带来追赶的动力。
6、好书推荐会：一本书的推荐如下：大家好，我是春笋教室的xxx，我今天为大家推荐的书是《xxx》，这本书讲的是……（用几句话概括故事内容而不是从头到尾的复述）我最喜欢里面的……要是我也在这本书里……这本书真的很有趣，推荐大家都去看看，谢谢大家，我的演讲到此结束。通过每天孩子们的好书推荐，锻炼以后上台落落大方，十分放松。
7、故事大王分享会：每个月底都会举行故事大王分享会，让孩子们把自己最喜欢的故事，加上配乐，动作，以角色自居来给所有同学进行分享，并颁发奖状。
四、问渠那得清如许，为有源头活水来——收获和感想
孩子的收获：自从开展阅读活动后，孩子读了大量的书，识字量增加的很快，自主阅读的能力也得到了很大的提高。
表达能力提高：课堂上孩子们发言，句子表达非常完整，偶尔还能说出一些让人眼前一亮的词句。
书写能力提高：在阅读活动期间，孩子们也开始“趣味汉子集”的创作，能明显感觉到孩子们的想象力有很大的提高，造句组词不再是千篇一律，有自己独特想法的孩子越来越多。
我相信无论什么时候，书籍都是无可取代的。在不久的将来，希望孩子们可以自愿地拒绝一些无用的、外在的乐趣。希望孩子们在有执行力的同时，更明白坚持的意义，滴水穿石的力量才最让人敬佩。
站在孩子们面前的我们，即是一面镜子，也是一面旗帜，希望用自己的所有，带着孩子们们找到属于他们的高度。
