今天的教练研习会，我的认知又得到进一步的扩展，刷新我的认知，太爱潘老师的课堂了。
课上，老师举例用“孩子说不愿意上学”的案例，我们应该怎么发问。研习的准教练们分享了自己的见解：
1.为什么？
2.发生什么事了吗？
3.更吸引你不去上学的是什么呢？
4.你遇到什么困难了，需要我的帮助嚒？
5.不去上学就在家睡觉吧？
6.不想上学，想干什么呢？
7.这种想法有多长时间了？
大家都来探讨一下，以上的发问，哪些是关注事情，哪些是关注人呢？
当潘老师揭晓答案时，我内心被狠狠的撞击到了，原来我习惯的想法多数停留在事情上面，关注的是事情本身，并没有关注到人。老师一直强调我们多关注人，要“目中有人”，才能更容易和对方链接，更好支持到对方。
在我和洁湘做教练节时，潘老师注意到我的关注过多放在框架上，对人的关注度不够，也就削弱了给对方的支持，导致支持力度不够。
今天研习会的学习，让我对关注人与关注事这两个的不同维度有了深一层的理解。再往后的时间，我需要多点自省，多点觉察，真正做到“目中有人，眼里有光”。
感谢潘老师今天的加料，干货满满；感谢史博士的保健知识分享，安全使用；感谢韦老师的专业主持，游刃有余；感谢各位伙伴的真诚袒露，温暖赋能。
感谢一切，感谢感恩！
（附答案：问题1-6为关注事情，问题7为关注人）
