火鸡好伙计
我理解异想天开是方式，终极目标是指向孩子的自我驱动，自主学习，自己成长。这个方式为达到终极目标提供一个最近发展区，让孩子愿意伸出手去摘果子。英语学科就我的授课而言，迈出的第一步就是 A SMALL TALK (小谈论）。这两个周以来，每一天的上下午课间，找3-5人学生，就昨天学习课文内容，早餐，上学方式等等开展我们的英语对话交流，目的就在于激发孩子学习英语就是用英语，英语是工具。刚开始就找程度好一点的学生，然后找程度弱一些的学生。我发现彭翔、付玉琢、李博等学生非常感兴趣，就是我找其他的同学TALK ，他们也会乘机跑到身边，呱呱地用英语交流感兴趣的话题，看他们很拽很拽的样子，我明白这就是语言的魅力。参与谈话的同学基本很配合，听力理解不了同学也大有存在，大家会从视频中发现很多问题，这就是我们最初的模样~~青涩，但我相信两年后我的部分明珠英语听说一定会非常棒!
和lucy 人机对话
接下来我要做有很多：选编口语900百句，让优秀的学生主动带头说英语，把这个想法融入很多实践和理论，成为英语学科的小课程，让感兴趣的英语老师和我一起发现更多奇事妙想！
付玉琢15钟我最棒
