《教学日记1》
今晚的磨课，还是出现了老调重弹的问题，语言太呆板，不够趣味性，讲的内容不够通俗易懂，语气不够抑扬顿挫。这些都是我教学上的缺点，太过于严肃，不够活泼，语言不够抑扬顿挫。我也想改变，可是心里知道怎么，但是当自己一上课，一开口说话，又被打回了原型，很多事都是这样，明知不可为却还为之，心里早就知道这样做不好，应该怎么做更好，大脑却不听使唤，一说话又还是原来那样，究竟该怎么样做才能改变呢，是真的难吗？也不难，可就是做不到。这也是我上课最大的缺点。我得改，不然总在这个地方止步不前，终究难以成长起来的。也许和我的性格有关吧，我个人就太直白，不会转弯，平常说话也是直来直去，是个无趣的人，所以课也上的无趣吧。也没啥爱好，也不会玩。
思维的转变，表达的转变，表演的成分，都需要一个彻头彻尾的改变，从内到外的。
