正好遇到想约的老师，做来访者。
近期有了哪些变化？——暖场。
我听到说有几次都快兜不住了，怎么稳住了？——给人力量。
稳住了会怎么样？——有事还愿意说给我。
如果用原有的模式会怎么样？——可能会发生冲突，不理我，或者憋着，软抵抗。会打击她的自信。
想做些什么？——让她自信心上升，说到做到。
做到的有哪些？努力有哪些？——坚持，没有回家。
怎么让他做到没有回家的？——没有逼他。
聊了什么，做了什么？……
希望什么，期待是什么？——
忽然想到是期待他最大程度的努力去上他说的理想的学校，于是想，怎么样转化成她能接受的语言，告知他这些呢？如果再努力一些，可以做到怎么怎么样，看到他做到的地方，关注正向，为他加油，鼓劲。
怎么样转化语言，让他能接受呢？——是个值得好好思考的问题。留个作业吧！
想让他上好一点的学校，老师和我的期待都高，又回到上次咨询的模式了——从挑剔到关注正向！
最后思考总结：为什么总是控制不住自己？是因为期待太高，又变成了挑错模式，又可能打击他的自信，又……还是要关注做到的地方，想办法把我们的想法转化成他能接受的语言说给他——这个作业要认真完成。
