绘本封面
作者：杰夫·麦克
译者：李兮
第一次拿到绘本
感觉文字太少、但充满趣味性
孩子可能会喜欢
于是一遍又一遍看图画细节
越来越感觉
内容如此有趣丰富
于是计划拿来做绘本课程
真的需要充分发挥读图能力
幽默的表达给孩子
实践过程中
有不少情节引得孩子和家长阵阵笑声
我自己一堂课下来也感觉很开心
故事简介
好消息！——小兔子提着篮子邀请小老鼠一起去野餐。
坏消息！——开始下雨了！
好消息！——小兔子带伞了；
坏消息！——伞被大风吹跑了！
两个性格截然不同的小伙伴，在野餐的过程中，不断地经历着好消息与坏消息……
最终，他们在争吵过后，紧紧地拥抱在了一起。
打开《好消息坏消息》，我们会惊讶地发现，全书只有“好消息”、“坏消息”六个字，不停交替出现，小兔子和小老鼠之间，到底发生了什么呢？孩子们需要通过根据图片，来推测出发生了什么好消息？坏消息？全书充满了幽默感，每当它们面对一个坏消息，觉得野餐进行不下去时，总会峰回路转，出现一个好消息。
在这本绘本中，由于没有文字，给了孩子们很大自由想象与发展的空间。爸爸妈妈在和孩子们一起阅读时，可以培养锻炼孩子们根据图片来理解故事情节的发展的核心能力，为什么是好消息？为什么是坏消息？孩子们通过仔细观察画面，推断小兔子小老鼠的心理状态，清楚表达自己的想法，在理解中补充故事的完整性。
