MKT——亲子思维导图课程
让孩子更会思考，让家长更懂孩子
一间教室|学习力俱乐部 倾力奉献
地标：湖北十堰
时间：2019年2月16-17
人物：讲师阿罗；助教陶娟；15组家庭
事件：第一期亲子思维导图课程（基础班）
地点：十堰市·上海路·一丢书城
在我的组织以及身边热心家长们的协助下，第一期亲子思维导图课程在十堰的第一次落地，举办得非常的成功。从这次项目的策划到课结束的跟进，我全程参与，并且一点一滴，都记录在脑海里，时常的翻看和总结，是鞭策我前进的动力。
在这个课堂里，也让我看到了许多课程的价值体现，比如课程内容的衔接，一环一环的引入部分，设计得相当的紧凑流畅；比如课程内容中的话题部分，非常的贴近每个人的生活，不论孩子和家长，在这个过程中的都能借助图示将自己的所想所看完美的呈现出来，孩子和家长共创、思维碰撞，充分的将亲子关系做了很好的审视和觉察。这两个点，是我作为讲师助教和家长这样的一个双重身份，感受最为深刻的。
再回想想要去举办这样的一场课堂的时候，初衷其实是很简单的。我自己的孩子，从他五岁的时候，就开始接触八大图，这两年一直都是用在阅读和对他喜欢的话题的拓展上，效果都非常的不错，这两年攒下来的稿纸，都有几百张了。2018年秋天，孩子入学一年级，第一次将八大图与学科的学习相结合，表现出来的完美，和学习能力的突出，我想也是归功于八大图的这八种最基本的思维方式。
当身边的家长都纷纷过来跟我问学习方法的时候，我就要想着要以什么样的方式将八大图去分享给他们，这个时候我就了解到了杰伴成长的MKT的版权课程，于是在2018到2019的跨年，认证了MKT进阶班讲师，这也让我对思维导图在学科以及阅读上的运用有了更进一步的理解和认识，传播和讲授MKT的版权课程也能更加的轻松自如。
于是身边一批认识到学习是有方法的家长、以及我这几年在亲子阅读推广方面的工作中结识的一批很积极和粘性很高的家长、以及接触过，但是没有系统学习过思维导图的家长，就成为了我准备在线下开设亲子思维导图课程的第二动力。
于是，第一期的亲子思维导图课程，如期的于2019年2月16日-17日，在十堰最高逼格的教育城里、最漂亮的书城里、最宽敞的大会议室，隆重的跟大家亮相了。
满满的仪式感给家长和孩子带来了满满的轻松和愉悦。我们请来了十堰市跟拍孩子活动口碑最好的摄影师，来帮我们记录了开场的签到和课程的热身环节，以及结营的成果展示环节，一张张的美照，一个个的意义瞬间，都被摄影师抓拍了下来。其中有一组家庭妈妈带着三个孩子前来，一对双胞胎哥哥，上五年级了，一位小妹妹，上一年级了，课堂上老师给予的鼓励以及对孩子们的照顾，始终都是被我看在了眼里，特别暖心。
其实最具挑战的，还是于妈妈而言，因为有一些课堂的作业，妈妈需要完成三份，比如孩子眼里的妈妈，妈妈眼里的孩子，用气泡图去描述去写一写的时候。但是整个过程中，阿罗老师都是给予了充分的时间，这也正是亲子课的意义所在吧。在这个没有家长，没有权威的课程中，孩子们都放飞了自我，家长们也通过两天12个小时与孩子共学的过程，看到了孩子思考问题的过程和看到了孩子思维的另一面。
于孩子而言，这无疑就是最好的陪伴。
这次的课程也是集结了全市最好的几所市直学校的孩子们，并且从学前班到五年级的跨度，这对讲师的考验，是很大的，但同时一堂课下来，收获也是最多的。
在用思维导图与学科相结合的环节里，孩子们都是各显神通，连在场的大学老师都感叹孩子们的功底，如此了得。
这个欢快的课堂上，有矛盾、有反驳、有辩论、有商讨，有思维的碰撞，更是有思维的共创，这将会是一场非常难忘的体验。
上完课程后，我还为大家建立了小打卡，进行后学的复习和巩固，并邀请了认证过的也有开过课和做过教学的讲师进圈给大家做点评，帮助孩子们以及家长能更快的习惯和熟练这种思维模式。还为一年级到三年级的孩子设计了与语文课文相结合，可以配套使用的思维导图作业纸，双剑合璧，对习惯的养成，起到了不小的帮助。
课程结束了有三周，刚好是21天的习惯养成期，看到上过课的孩子们一点点的成长，就是给予了我接下来做2-9期的力量以及信心。
