！1.IQ 10岁以前
2.语言2 12岁
3.三个犹太人，马克思，爱因斯坦，弗洛伊德
4.影响生长发展的原因有遗传环境等。
5.梦的解析。
6.弗洛伊德本能论，人的本能是追求生存，自卫及享乐，刺激人活动的原动力为性本能，原动力或原欲力。人的本能压力之后会以潜意识的方式来表现，从而想成了压抑后的变态心理。
7.童年不快乐，成年老年就会出现心理问题或者精神问题。
8.人格结构:本我，自我，超我。
9意识结构:潜意识，前意识，意识。
10.口欲期0-1岁，oral stage,没有满足成人后有口欲综合性人格，比如接吻，酗酒等。
晚期8-1.5出现咬指甲，贪吃，从事挖苦讽刺，过度依赖，猜疑，洁癖等。
肛欲期analstage1-3
肛门性格。偏执，冷酷，吝啬，洁癖。
性蕾期3-6岁
恋母情节。化解，不可过度对孩子亲昵，父亲要关怀，树立榜样。
恋父情节。持续时间长。结婚以后恋父情结化解。
潜伏期。latent stage7-12
男孩喜欢和男孩玩，女孩和女孩玩，会出现强迫人格。
生殖器。genital stage
前几期发展顺利，才会以异性为求爱对象。
精神分析疗法，1.三个我彼此不和，冲突不化解，而被压抑到潜意识中。2.童年发展不协调。
治疗:讲压抑的潜意识释放出来。
自由联想:脱口而出的是潜意识的。是开启意识之门的钥匙，从而使潜意识中的一切冲动，欲望，幻想，动机释放出来。
梦的解析:解释潜意识的梦。
做梦来源:白日，
躯体刺激
幼年经验，
人类历史经验。
精神病人没有压抑的愿望，没有梦。
梦是自我，本我交战的地方。
梦的功能:欲望满足，睡眠守护者。
11艾瑞克森心理发展学说。
1.与弗洛伊德的不同，内在动力与外在环境平衡的过程
他说人格发展是从生到死的过程。
生长期会影响到下一期。
2.发展时期-1婴儿期0-1岁，信任对不信任。
幼儿期1-3障碍会出现自我怀疑。
学龄前期3-6岁主动对内疚。
学龄期6-12岁勤奋对自卑。
青春期12-20自我统一对角色混乱
我是谁，我有何优点缺点。
青年期20-35亲密对孤独。
发展障碍，孤独寂寞，无法与人亲密相处，逃避社交生活。
中年期35-65
精力充沛对颓废迟滞。
热爱家庭，事业有成。
发展障碍:自我放纵，不顾未来。
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