缘起——我和我的团队

我叫王华，来自于山东济南市莱芜区，是一名普普通通的银行退休人员。2016年因机缘巧合自己走上了学习传统文化的道路，也成为了自己新的人生开始。通过对阳明心学以及对《大学》《论语》《中庸》等经典的学习，深刻的领悟了学习圣贤文化的真谛“理上明、事上磨、境上练”。

2019年作为发起人之一我和我的同学们，在莱芜成立了全国第一家致良知教育研究院的线下学习会（目前全国成立了50多家）。把“学习圣贤文化致良知、践行利他精神做公益”作为我们的理念，设立了四个公益活动和一个公益项目：危难救助、关爱孤老、环境保护、良知教育以及关爱孤困儿童公益项目。

2020年12月8日我们成立了“济南市手拉手孤困儿童帮扶中心莱芜区团队”，从成立之初的十几个人，到现在1500多名正式志愿者，一对一实现帮扶孩子215名，在莱芜区实现了阶段性无孤。因为我们帮扶孤困儿童这个特殊群体，让我越来越感到家庭教育对我们成长的重要性。

心理学家阿德勒说过“幸福的人用童年治愈一生，不幸的人用一生治愈童年”。我们帮扶的孩子是十五岁以下的孤儿或实事孤儿以及重疾、残疾或服刑人员家庭的孩子，每一个孩子的童年都是不幸的，看到这么多需要关爱的生命，我深知自己以往的知识储备是远远不够的，作为莱芜区团的核心，我不仅要自己不断地学习成长，也要带领我们的志愿者一起成长，如何更好地帮扶好我们的孩子？如何把扶心、扶志、扶智、扶技的理念落实好？我们的每一名帮扶志愿者就要不断地学习成长，研究和探讨的家庭教育和心理学知识就成了我们的课题。

02

因爱结缘

2022年的中秋节之前，我和刘静老师有了深入的接触，她不仅是我们教育领域的专家，也是幸福力教育的推动者。

当她深入了解我们志愿团的帮扶理念和帮扶事迹以后，主动担当了我们志愿团的学习顾问。刘静老师的这份付出与大爱，深深地感染着我们的志愿者们，为我们的志愿团队注入了新的力量。

通过刘静老师的家庭教育培训讲座，我知道了王薇华老师的《幸福力教育》，通过参加她组织的“幸福花开”读书会，感受到了幸福力教育带给我的心的力量。

2022年的春节之前，我们爱心企业的老总张华老师，为企业员工购买了300个名额的“幸福力教育”课程，赠送给志愿团60个学习名额，因张总的这份大爱我走进了“幸福力教育”的线上课堂，利用春节假期我学完了二十节的课程，越学习越感受到自己专业技能知识的匮乏。

多年的传统文化的学习，自己始终在心上用功，在道上修炼，在术的层面自己是缺乏的。二十节的课程已经远远满足不了我内心的渴求。

2023年的1月份，我在刘静老师的指导下，报名“幸福力家庭教育咨询服务”第13期初级班、第4期中级班以及后来的第1期高级班的课程，开始系统的学习家庭教育课程。

03

学习收获

习近平：“家庭是人生的第一所学校，家长是孩子的第一任老师，要给孩子讲好人生第一课，帮助扣好人生第一粒扣子”。

每一个家庭都是孩子成长的土壤，做好家庭教育咨询服务既是家庭和孩子幸福的基础，也是国家与社会发展的基础工程。通过初、中、高三个阶段137节课程的线上学习，13位老师各具特色的课件和不同风格授课，让我爱上了幸福力教育这门学科，让我不断地回看过去半个世纪自己走过的人生路，有多少错误伴随着自己成长，又延续到下一代身上。

我们每个人的一生都会不可避免的出现身体和心理的疾病，这就需要我们用什么样的态度去对待，不同的态度就会呈现不同的结果。幸福力教育是积极的、正面的关系引导“我和自己的关系、我和他人的关系、我和世界的关系”，引导我们关注美好，学习乐观，拥有勇气，弘扬美德，激发内在的生命力、创造力、幸福力和免疫力。

王薇华老师独具特色的“幸福力教育”知识体系，倡导“快乐工作、幸福生活、享寿人生”的理念，使我们牢牢记住人生的真谛，大道至简诠释“要要要（需求与期待）、给给给（付出与给予）、玩玩玩（携手与和谐）”富含哲理的人生态度。幸福家庭教育是一种健康的人生的哲学，是一项可以学会幸福的能力，是建设美好生活的工具。它不仅听得懂、学得会、更能用得上。

高级班三天的北京之旅线下课，更是见证了幸福力家庭教育的魅力，来自19个省市115名学员汇聚到清华大学科技园共同学习。

通过开学典礼国家人社部领导的发言，就能感受到国家对家庭教育工作的重视，2022年1月1日《中华人民共和国家庭教育促进法》正式实施，预示中国的家庭进入了“依法带娃”的时代。

接下来的三天时间，王薇华老师通过深入浅出、风趣幽默的形式，阐述了幸福力教育积极心理学在成长和工作中的运用，从三个层面讲述：正向心（心理建设）、责任心（心理素养）、感恩心（心理资本），告诉我们生命的开头和结尾，我们都没办法选择；唯一能做到的就是在看似无意义的人生中创造有意义的人生。

人这一生最重要的事情：就是好好活着，做自己情绪的主人，做自己命运的主人。我们的心里想什么、关注什么，我们的眼里就会看到什么，语言就会表达什么，我们的世界就是什么。就像王阳明先生所说“心即理，心外无物”，我们都是自己世界的创造者。

陈虹老师《语言的力量》让我深刻感受到了“良言一句三春暖，恶语伤人六月寒”，通过语言的五个层次，深刻领悟沟通的艺术，语言的力量，有话好好说多运用积极正向的语言，在给自己积累“口德”，也是处理好人际关系的桥梁。

贾新超老师《新时代父母积极养育之道》，避免“以爱的名义”去掌控孩子的人生，不用“怕”也不用“比”，允许自己做自己，也允许别人做别人，做好孩子的榜样和引领，相信“每个人都是一颗星星，他们只需要学习如何闪耀”。感恩我们与孩子的相遇相知。

三天的线下课程不仅收获了丰富的精神食粮，也收获了物质的丰盈，王薇华老师带领自己团队，为我们联系了干净舒适的住宿酒店，同时也提供了宽敞明亮的会场和可口的茶歇，用心的为每位学员准备了伴手礼，处处体现了温暖与幸福。微笑、拥抱、赞美是我们给自己和他人最好的礼物。

04

践行的力量

知是行之始，行是知之成，知行合一。这是阳明心学的核心，也是中华传统文化的精髓。自从学习了传统文化，我学会了自省，有问题看自己，我是一切的根源。

让自己的人生少了抱怨和指责，多了接纳和理解。学习了幸福力家庭教育，让自己的情商得以提升，在与家人、朋友、同事的沟通中多了认同与赞美，少了争执和对抗。在志愿团我们成立了幸福力学习小组，每月一期幸福力专题学习，在自己学习的同时也积极感召朋友参加。

志愿团不仅仅要帮扶好孩子，更要服务好志愿者、托起志愿者、成就志愿者。让每个志愿者都有机会接触幸福力学习，参与幸福力学习，幸福的能力人人可学、可用。

让我们在成人达己的路上，时时撒播幸福的种子，让幸福力教育真正实现：更好的教育，让老师幸福的教育，家长幸福的养育，孩子幸福的学习，让教育更有温暖，更有力量。让“向上、向善、向好、向美”的人生信念，陪伴我们一同幸福成长。

作者：王华，家庭教育咨询服务初级13期，中级4期高级1期学员。