9月10号，一年一度的教师节。
早上校长开会，来了一位新的老师，在我们这缺少老师的小学校，是一件值得庆幸的事情。学校给了象征性的节日红包，其实，我们更想在我们自己的节日里，大家欢聚一堂，吃吃饭，说说话，幸福的感觉就会从欢声笑语中油然而生。但是没有，我们都有点失落。
既然有了这个节日，总会有人记得你。我的一个学生家长发来短信，他是会写诗，有学问的农民工。我很高兴，他在我教过的学生家长里面，是唯一一个长情的了，春节他也会发信息问候。
现在正在教的学生，群里只有几个家长问候了，我没有回答。而班上的学生，没有一个学生想起来今天是教师节一样。我不禁怀念起刚刚送毕业的学生，他们和我认识才十天，就给我一个很大的惊喜。全体起立喊道：老师，节日快乐！还把教室布置一番，黑板上还写着：老师，您辛苦了，祝您节日快乐。
唉，不能想，想起来，到现在还没有一个给我发信息或打电话呢？一毕业，就把老师抛到九霄云外去了。我在办公室发牢骚，一个老师说，可能是没有手机，他们也不是星期天，在上课呢。哦，对呀，心里也就平衡了。
十一点多，放学之前，收到一条短信：
郭老师，教师节快乐！
特别感谢小学时代，您对我的鼓励和引导！
也祝您后面的日子，身体健康，开开心心。
这是我什么时候教过的学生呢？回忆起来，大约都十几年了。那时候那一届学生跟我特别亲近。我要求天天写日记，我也天天给他们留下批语，这是我们师生之间的交流。孩子们特别开心每天读着老师的长的100多字，短的也有几十个字的批语。日记都是用心写的，有时候一篇日记能写好几百字。只有一次，我因为忙，没有批阅，只写了已阅俩字。第二天，这个孩子，他在日记本上留下泪渍，还抒发了自己看到老师没有给批语时候失望，难过的感觉。我非常抱歉伤害了孩子的心。这个孩子他热爱老师，热爱学习，每天上课都用亮晶晶的眼睛盯着我，批改作业都争取站得离我很近很近，身体要挨着我。我每次都会往后推他一下，还开玩笑说你想把老师挤到啊。星期日，他和几个同学到我家里来，翻看我书架上的书，赞叹书之多，还毫不客气地留下吃饭，吃得特香。我想：他是希望和老师待在一起的。对于我的课，要求的作业，他都是高质量地完成，盼望着我的欣赏和赞美之词。后来我教大家写诗，他又是那个写得最多的，每天写，还诚恳地要我修改，提建议。我也非常喜欢这个孩子，他那双亮晶晶的大眼睛，有着求知若渴的欲望。他现在在徒步中国工作，世界各地地跑，看遍别人不曾见到的美景，吃遍天下的美食。我真为他高兴。
还有一个身世很坎坷的女孩子给我发了短消息。她曾经是一个孤儿，被收养。她和给我发消息的男孩是同学。
最后是到了晚上，我正在刷手机，忽然来了一个陌生的电话。接通后，用很小的声音很紧张地让我猜是谁，从她那神经兮兮的样子，我已经猜出来了。她才正常说话。讲了两件事，一个是感谢老师的教诲，祝老师节日快乐。她给我准备了一个“surprise”，但是今天没有实现，明天一大早我会看到一个大大的“surprise”。就在我们聊完她准备挂掉的时候，她说还有一件事，就是“老师，你太好了。真的，我们中学的语文课本上，有很多诗歌是你曾经给我们收集过，让背诵过的。还有第一课，里面引用的诗歌就是你教过我们的。我们同学一定都会非常激动，非常开心的，我觉得特别特别激动，哎呀，太好了！班上一些同学都没有背过呀，我真的很开心。”当然，她用的是电话手表，她是一个非常认真的女孩，但是个性却非常疯狂，喜欢疯，喜欢唱，喜欢认真地说：“我是不会忘记老师的，等着吧，我会看你们的。”果然这个女孩子没有食言，离开了老师，还是那么认真地履行自己的誓言。如果我的教育曾经给过他们一些深刻的记忆，一些难忘的时刻，一些愉快的感觉，那我也是相当高兴的。
人生几何？
在记忆的长河里，有一些人，总会记得你。这个教师节，我真的非常感动。他们的惦记，也是对我的一种激励，我会尽自己最大的努力，把工作干好。把这份真情，保存在今天。
