通州小学 六（12）班 易君泽
我和一个好朋友去旅行，我带了一本《神秘岛》。旅行途中我天天看这本书，玩的时间看，休息的时间看，还常常跟他说书里面的情节。一天，他终于忍不住了，命令我把这本书扔掉。我该怎么说服他，让他心甘情愿地让我这样看书呢？
我来到他面前，开始跟他讲“道理”。
“xxx啊！你知道我为什么要带上这本书吗？它对我来说意义重大，你让我扔掉他，就等于让我扔掉你。他和你一样，也是我最好的朋友。为什么这么说呢，你听我慢慢道来。”
闭着眼睛都能看出，他很不耐烦。
“这本书讲述了南北战争时期，几个战俘乘热气球逃跑了，后来热气球失事，他们落在了一个地图上都没有的荒岛上，他们用不屈不挠的意志生存了下来。作者把他们如何生存下来写得特别详细。你说，如果我们在荒野迷失了方向，这本书会起到多大的作用？不用我说了吧！”
他似乎有了点兴趣，但似乎还要我再讲讲他才会改变原来的想法。
“在旅行中，我们一定会遇到许多困难，可能会使我们有放弃旅行的想法，届时只要想起书中主人公的不屈不挠，想起他们用意志克服了一个又一个的困难，心里就会燃起希望的火焰。”
他有点动心了，颇有兴趣地说：“再讲讲，再讲讲！”
“那好吧，我再讲讲，话说这本书中第一主人公叫史密斯，他是个工程师，是他使拓荒者们从一无所有到有了电报机、火枪和火药。所以我们不含糊叫主人公了，就叫史密斯一行人吧！史密斯一行人在荒岛上最初被大自然‘呼来唤去’，一段时间后，他们已经可以制造火药、纯钢了。他们奇迹般地把荒岛的方位精确到分。他们造了一艘九米长的船，航行到一百五十海里外的邻岛救了已经快变成野人的艾尔通，并使他恢复人性。他们把一只野蛮的大猩猩训练成保姆，最后它还无怨无悔地为史密斯一行人献出了生命。”
我咽了下口水，继续讲道：“我最感兴趣的章节就是史密斯一行人抵抗海盗入侵的那段了。海盗船长达数十米，最初的设计意图是快速，被海盗劫去后又加装了四门重炮，射程五英里。史密斯一行人面对船上数十名干练的海盗，并且海盗还开了炮，没有一丝惧怕和慌张。要知道，他们和海盗的人数比是1比5啊！海盗先派了十个人去探查，两个拓荒者躲在草丛里，一轮射击，两发全部命中。史密斯一行人被发现后，开始打游击战，僵持了一会儿后，‘轰’的一声，海盗船碰到了神秘人布下的水雷，海盗船无一幸存。史密斯一行人缴获了海盗船上的物品。于是，史密斯一行人连重炮都有了，而且是四门。”
我的朋友手舞足蹈，他已经入了神，“有意思，有意思！”过了一会儿后，他问：“那个神秘人是谁啊？”
“哼哼！想知道吗？那只有你自己去看喽！”
这件事过去了没多久，我就发现我不该跟朋友讲“道理”，因为他总是跟我抢那本书看。
