案例：12岁女孩，姓名：慕斯。六年级，告知目前最大的困惑就是作业多，没有时间玩。
沙盘游戏的制作的时候，她充满灵性，一说就懂的那种。在摆放沙具的时候，也是开心惊喜的样子，在排放完后依然说，沙盘太小了，还想摆放呢，一副意犹未尽的样子。
当我说可不可以带我游历你的沙盘的时候，她开心的讲了每个沙具的意义，并说到用栏杆围起来的世界是属于自己的世界，很美好。而在右下角放个鸟破壳，很温馨的样子。目前与母亲的关系都是不错的，家庭气氛也很好，父母没有吵过架。
但是大家在分享分析案例的时候，都说右下角放了个鸟窝就是与母亲关系不好的象征，为此我百思不得其解，在孩子叙述的过程中，并没有什么与母亲之间发生受伤与忧虑的事情。这点发现的突破口让我陷入沉思，每个人的初始沙盘都是以后治疗的重要线索，而发现突破口与里面充满的能量也是我要积极关注的。
唯一遗憾的就是感到时间紧迫，总是没有休息的时间，这点我看到了，她在右上角放了个沙发，说明期望未来有休息的时间，不要特别的累。
通过慕斯初次的沙盘，我发现了她在摆放沙具的时候，天生的充满了一种开心与动的样子，比我想象的更具有开发潜力的能力。
而慕斯竟然在结束的时候说，感觉沙盘太小了，还想摆放东西呢。这让我吃惊不少，她居然嫌这个沙盘太小，说明她的自控能力有问题，我打算下次继续就她的自控能力的问题做规则的训练。
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