一、教学目标(Teaching aims)
1.‘四会’词句：
A: find(找) I can’t find my son. Let me help you.
B:Don’t _________.祈使句在生活中的应用。
2.通过完成Let’s practice(I)、(Ⅱ)使学生掌握祈使句的否定形式。 二、教学重、难点(Key points and difficult points)
1.通过练习，让学生进一步掌握祈使句的否定形式。
2.让学生熟读Let’s practice (Ⅱ)的对话练习
三、教学用具(Preparations) 教具：词卡， CAI。
四、教学过程(Teaching process)
（—）导入
1. Communication.2.和学生做HIDE and SEEK的游戏。3.I can’t find…
(二)新授
1. 老师出示图片，带学生进入生活中的祈使句情境。
Don’t be late. Don’t shout. Don’t push …
2.引导学生完成其它三组对活 然后填空。(Don't worry. Don’t shout. Don't be late) ．
3.老师出示第53页的画面，学生先看图，再试着完成所缺的内容。然后学生自己读，最后两人一组进行对话练习。老师请几组同学到前面来给大家表演对话。老师纠正错误发音，还可以叫两位读得好的同学给大家领读。
参考答案：I can’t find；worry：help；go to；for help
(三)作业:
1 Find more things you can’t do in our life.(寻找生活中更多不能做的事情。) 2 Practice the dialogue about PPT 7 with your partner and show it next time.继续练习幻灯片7的对话，下节课表演。
