上个学期，我在一本书上看到一位老师为了培养孩子们的责任意识，他让孩子们保护一个鸡蛋。老师要求孩子们不论是吃饭、睡觉还是上厕所都要把鸡蛋带上。我觉得很有趣，我也给儿子布置了这么一个任务，我让他把这个过程和自己的感受写在日记里。我儿子接到这个有趣的任务，他很开心。同时他又感觉这个任务太小儿科了，不就是保护鸡蛋吗？很简单的事情，于是他立刻就答应了并马上去家里拿一个鸡蛋放在手里。还没到该拿着鸡蛋去学校，他就把鸡蛋打破了，他不再像刚接到任务时那样开心了，也不像以前那样神气了，我感觉这个时候他是最棒的。
最近在线上听课，彩虹花导教团给了我们一个学习的平台，还请来专业的老师给我们上阅读指导和作文指导课。小兰老师给我们讲日记指导课，我突然意识到自己的错误了。平时总是跟孩子们强调写日记很重要，我们每天要把写日记当成吃饭一样。可是我每天都是让孩子们自己随便写，然后随便改一下。这样多没意思呀，这样的日记成了孩子们的负担，我们应该引导孩子们开心写作，真正把阅读和写作当成一种学习乐趣。今天孩子们就很开心，我一进教室就被大家围住了。老师，何辟立的鸡蛋里有鸡宝宝了，我马上觉得好有意思哦！我赶紧说：“是吗？那好，快把鸡蛋放在何辟立的屁股下面呗！哈哈”。又有同学说：“老师，石露妍的鸡蛋已经打破了……”大家争着把鸡蛋拿给我看，我看到艳雪把她的鸡蛋画上最美的笑脸了，还有的小家伙把自己的名字写到上面了，这一切都好不可思议呀！
金莲带来的不是鸡蛋而是一个大大的鹅蛋，她感觉和大家的都不一样，于是不好意思拿出来。我鼓励她把鹅蛋拿出来给大家展示展示，我对金莲说：“哇塞，你带来的鹅蛋好大好白呀！真是有趣极了！”
金莲从害羞到高兴地笑了这个变化好大呀！
我看到芳燕把她带来的鸡蛋用纸巾用心包好，然后两只眼睛紧紧地盯着手里的鸡蛋，翻过去翻过来反复地看呀看。我跑过去问她：“芳燕，你干嘛把你带来的鸡蛋看了又看，你感觉很有意思，对吗？她微笑着点点头，我接着鼓励她把这个过程写下来。”期待孩子们今天的日记，亲爱的孩子们，你们笔下的每一个字符，我懂！
