老师，一个受人尊重仰慕的职业。在很多人的眼里，老师代表着无私，代表着高尚。可是，孩子六年级的班主任l我却怎么也和这些美好的词汇联系不到一起。时隔6年了，一想起她的所作所为心里就堵的难受。
那是元旦前些天，孩子回家告诉我，他们班的几张桌子被抬走了，他和另几个同学没有课桌上课，只好坐在别的同学的桌子一侧。我打电话给他的班主任问明情况，l告诉我说，桌子被抬去准备元旦的节目，用完就抬回来。我当时也没怎么在意，心想，反正就几天的时间，也没再说什么。现在想想，孩子没课桌怎么上课，怎么写作业？这不是拿孩子的学习当儿戏吗？学校就是学习的地方，是演节目重要，还是学习重要呀？何况离元旦还有近一周的时间，这一周的时间，作为老师，你就那么忍心让孩子没课桌，坐在别的孩子的桌子上凑合，你把孩子的自尊和学习放在什么位置？
最可气的还不是这些，有一天下大雪，早晨，我把孩子送到教室，一看，孩子依然没有课桌，他依然很委屈的坐在别的孩子的桌子的一侧，像个多余人或是外来户。我一问，原来，自从上次把孩子的课桌抬走后，孩子就一直没有桌子，一直在和别的同学凑合。和他一样没有桌子的还有好几个同学。回到家，我就哭了，原来，孩子在学校一直这么委屈求全的上课，一直不受老师待见。于是，我又一次拨通了l的号码，我说你不是说元旦过后就把桌子抬回来吗，为什么一个多月的时间，孩子还是没有课桌？她说没有那么长时间，支支吾吾不作正面解释。我清楚的记得，我上次给她打电话的时间是12月28日，而这次打电话的时间是元月26日，一个多月，一个多月的时间，她班里好几个孩子竟然没有课桌，而她作为班主任竟然这么心安理得？很是气愤！因为我的质问，也得罪了小肚鸡肠、眦睚必的她，今后的半年时间，直到孩子毕业她对孩子一直是不理不睬的，还给孩子穿小鞋，（这是我后来听其他任课老师说的）严重的影响了孩子的学习成绩。
后来，我也打听到了一些信息，就是说她们联合校要比成绩，那些天要查人数，而他们班实际人数多，而上报人数少，这样一来，班里学习很差的学生可以不在成绩，而显得她们的教学成绩好，取得好的成绩。实际上就是弄虚作假，糊弄人，是以牺牲孩子的自尊和不公平为个人脸上贴金。这样的老师，不配为人师表，这样的成绩，让人鄙视！
作为教师，都希望自己的教学成绩优秀，都希望早点评上职称，这些我们都能理解，那就兢兢业业、勤勤恳恳，多下力，凭自己的本事正大光明的去竞争，把成绩教上去，用事实说话！弄这些歪门邪道、不要说身为人师了，连堂堂正正的做人都做不配！这样的老师，让人不齿！
