晚上到球馆练球，在休息时听到了几个小学生和哥们的对话。对话的内容大概是，我和哥们比完赛，输给了他，给了他60块钱的队服钱。但这一举动却被孩子们误认为是我因为输了比赛而堵输掉的钱。哥们解释，但孩子们不听，总以为哥们是在贿赂，还扬言说要把哥们抓进公安局。并且，我能清晰的听见，在哥们解释时，那几个小学生只用了一个“滚”字还击。
后来他们练完球走了，我摇摇头对哥们和教练说，“看到这一代的孩子，我就觉得等中国到他们那一代算是废了。”
教练说:“现在的教育水平已经提高了许多，不会废的。”然后我撇撇嘴，说:“教育水平再高，只要有网络在，孩子的素质就永远都提不上去。”
我不敢确定我的思想一定正确，但事实摆在眼前，生活在网络时代的孩子，在很小就能懂得荷尔蒙，谈恋爱是什么意思，可以用大篇幅的脏话骂人然后自己沾沾自喜觉得自己很牛逼。可以随时随地在朋友圈里聊起王宝强和陈赫的离婚事情，出轨，在他们的眼里已经成为一个熟词。
很多次外出比赛，队里总有许多孩子跟着。之后我就发现，在旅店里孩子们只会一人捧着一个手机打游戏，到睡觉点教练来叫回屋睡觉，孩子们对手机的依依不舍我看在眼里真是觉得“可怜”。我想如果有一天手机没了，是不是这个世界上的人也要随之灭绝了呢？
我记得很多年前，美国和中国各派出一位教育专家到他国去采访。采访结束后，美国的教育专家垂头丧气的回去说，中国的教育真是太厉害了，咱们永远都比不了。而中国的教育专家满心欢喜的回去说，放心，美国的教育永远都比不上我们。当然，这不是中国自吹自擂。因为中国的教育专家到美国看到的，是美国的学生每天早晨八九点钟才出家门上学，而且父母车接车送。不到下午三点，学生们就背着书包兴高采烈的回家，并且回到家不写作业，而是帮着父母做起家务；美国的教育专家到中国看到的，是中国的孩子不到六点就背个书包往学校走，边走还边啃着面包；中国的孩子放学后满书包里全是作业，每每放学铃声不在晚上六点是从来不会响起。综合上面的对比，中国的教育和成绩，的确要高于美国。可是为什么中国的国民素质，国民的成就，就远远比不上外国呢？
虽然身为中国人，但是我想我不能为中国庇护太多。我能够清晰的意识到像日本那种擅自篡改历史课本是一件多么龌蹉恶心的事情。我可以说，中国与外国，都同时倡导着德智体美全面发展。可外国却把德智体美当成一个实际的活动，而中国，只把德智体美当做一种空谈。
在中国，学生们最不愿看到，听到的，是大张大张的的卷子满天飞，和因为某某节日而串休的噩耗。而最愿意听到的，就是放假或是今天没有作业。可以看出，中国孩子本身多学习是具有抗拒感的。我写这篇文章的题目，叫做奴隶与奴隶主，其实说的就是这个现象。我们中国的孩子没有把学习当成乐趣，所以就像是封建社会的奴隶主在拿着皮鞭追赶着奴隶。而我们所谓的奴隶主，就是老师。在这种强迫的情况下，老师都成了恶人，而学生们对于学习只会是愈来愈没有兴趣。
但这些不能完全怪罪于孩子。现在不务正业的老师也是比比皆是。就拿高中来说。都知道高考的重要性，也时时刻刻在强调着，高考考的是能力，是一种理解能力和一种思维能力。可是，这种思维和理解，本应该是由课堂上的发言得来的，是应该通过作文的练习得来的。可是老师们只为了赶课，以为把课交完了他们的任务就完成了。课上没有讨论，发言，辩论的机会，那么你们叫孩子哪来的思维和理解能力。本来如今愿意看书的孩子就是少之又少，那么课堂上再不练习，理解和思维的能力又从何而来呢？等到高考，说白了不成为了一场坐以待毙的刑场，而考不好的，都总被老师家长批判为自己不够努力。
其实时至今日，我还是不能理解，朱自清那么多好的文章为什么要选择一篇空洞浮夸的《荷塘月色》作为讲解；我完全搞不懂三角函数到底有狗屁作用；完全不能理解一个在地上生活上人干嘛非要研究天体远动，干嘛非要去求加速度，角速度，线速度究竟得几得几；完全不能理解双氧水制氧气到底于人们的生活有何意义。看完了我的言论，你可能会说，如果不研究天体，宇宙，那么航空母舰，嫦娥一号都从何而来；如果不研究化学实验，那么又如何制造军事武器上的燃料。可是，每一个人生来就必须要研究这些吗？你说一个将来励志要走中文系的人，除了语文和历史以外哪科对于他有用。所以学习我觉得不应该盲目，应该因人而异。像外国那样，从小就学着独立。我们中国的孩子五六岁还在爸爸妈妈爷爷奶奶的怀里时，人家外国的小孩都已经开始站在地摊前买衣服了。并且，网络上的一些不良用语，和一些毫无营养的娱乐八卦新闻再层出不穷的话，那么中国的教育再好，国民的个人素质将永远无法跟上。
有谁天生就像当奴隶吗？
当然没有。
可是中国的教育，就是把孩子当做奴隶，老师只有追着打着才肯学一点点。而大部分时间，都放到手机，聊天，八卦中去了。所以我想，手机这个东西虽然给人带来了不少便利的作用，可是也同时带来许多负面影响。看现在的形式，好像是弊大于利。如果手机一直存在着，那么中国早晚有一天，会不战而败。
但请永远记住一点，文凭只是找工作的一个傀儡，一个形式。如果没有能力，情商太低。那么即使是哈佛的毕业证也不会有人要你。
