文章要让读者欲罢不能地读下去，读完意犹未尽地忍不住转发，就要从读者的角度着手写作。传媒研究中讲究分析用户心理特征和行为特征，同样适用于写作，只是在这里我们将「用户」转换了身份为『读者』了。

好文章在内容展开之前，就要根据读者定位立意，运用接地气儿的元素给读者带来心理上的共鸣，引导读者发散思维并从中获取能量。

比如牛津树分级读物这套书籍就是完全从儿童读者的角度去写作的。它几乎让每一个小朋友都能爱上并且热情满满去读，最终达成由共读走向自我阅读的启蒙核心。这是每个真正读过牛津树的人都能感受到的一点。

书籍主要讲述了一个普通的英国家庭的日常生活故事。这家里有Biff、 Chip和Kipper三姐弟，加上他们的爸爸妈妈，再加上一条叫Floppy的狗，他们热热闹闹、相爱相杀地过着每一天。这样一家人有趣有爱的生活是读者喜闻乐见的，自然愿意往下翻阅。

爸爸和狗狗Floppy，承担了许许多多的笑料，常常让人开怀大笑。爸爸经常出糗，比如把给妈妈买的纪念日鲜花弄丢；狗狗Floppy呢，一会儿是不停捣乱的bad dog，一会儿又是英勇从大火里救出小狗的good dog，是一家人里不可或缺的重要一员。无处不在的幽默感和结尾的反转，让读者爱不释手。

牛津树从magic key出现开始，带孩子们上天入地，穿越古今，没有孩子不爱这样的冒险故事。埃及，澳洲，罗马，中国，谜语山，电脑游戏里闯关，火山爆发，泰迪熊的绑架案，制造彩虹的机器……围绕magic key写的每一个冒险故事，满足了儿童读者探奇猎险的心理特点。这样的例子，不胜枚举。

但更重要的是牛津树把说教融入好故事里，传递品格重要性。这大大迎合了成人读者的家庭教育需求，这是他们愿意持续地给儿童读者带读的内驱动力。例如不要乱扔垃圾里litter queen的故事，乱扔垃圾的小朋友，要去给垃圾女王做苦工；又如让孩子了解战争是怎么一回事儿，就通过magic key让孩子穿越到战时，然后用魔法把孩子们安全地带回现代……三观灌输正而有趣。

权威科学是成人读者的角度；故事好不好看，是儿童读者的角度。牛津树把二者有机结合，让大小读者读得津津有味。“当局者迷，旁观者清”，评价文章的好坏，读者最有发言权。一篇文章，读者从中学到什么，感觉如何，最能体现文章的价值。文章立意从读者角度出发，叙述方式接地气，引发读者共鸣。就能走进读者心坎儿里。