今天与同学们合作完成了放学惯例表。
图片发自简书App
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列出、排序、约定、练习、反思，对第三步“约定”觉得有困惑，一开始不知道该约定什么，后来想想应该是约定怎么有效执行，就按自己的想法走了。结果课堂上同学们提出了贴海报、互相提醒的办法，觉得同学们真的很有智慧，很会想办法。
然后练习。在练习的过程中，发现同学们提出的“捡垃圾”这一步没有执行到位。捡了，可是仍然会有垃圾。于是继续想办法，最后小组内石头剪刀布选出了收尾检查的人员。很棒，问题解决了！
今天第一天，未来肯定还会有很多问题需要反思。但是有同学们积极开动脑筋，就觉得有什么问题都是能够解决的，心里不慌。我只需要仔细想想，还有什么惯例表可以制定，最终让孩子们学会自己管理自己。
回群里@了所有家长，请孩子们开动脑筋与家长制定一个家里的惯例表并开始实施。也做好了家长会的准备，打算跟大家聊一聊“表扬和鼓励”，尤其是针对“惯例表”的鼓励。
作业的约定开了两周的天窗，有个别同学没有在放学前完成。大家有些沮丧，幸好又重新鼓起了士气，从头再来。抽空要解决一下这个问题，看怎么能帮到有困难的孩子。“解决问题四要素”又要用起来了。
