我是一个小学老师，也是两个孩子的妈妈。从我知道自己要成为一个妈妈开始，就一直在思考一个问题:我要怎样给予孩子我能力范围内的最好教育？几年来，我从看书、上网查资料开始学起，到后来听讲座、参加读书，然后开始参加各种培训，再到现在成为一个家庭教育讲师，真的是为了能够给孩子最好的教育，做出了努力。
从十月怀胎、一朝分娩，到晚上醒来无数次给孩子喂奶、盖被子，再到孩子牙牙学语、蹒跚学步，再后来孩子入园、妈妈躲在墙角哭得比孩子更痛，到现在孩子入学、父母反复考虑甄选……父母，特别是妈妈对孩子的付出，真的是经历过的人才能明白。 是呀，为人父母，哪个不想给孩子最好的教育？！可是，究竟什么样的教育才是最好的？舍得在孩子身上花钱是最好的教育？买学区房是最好的教育？ 给孩子最好的教育，首先是“爸爸爱妈妈、妈妈尊重爸爸”。很多家庭里的家庭成员比例是失衡的，有不少人会把孩子当做是家庭的核心，常常忽视了爱人的感受，殊不知，“过度关注”是和“忽视孩子”形成鲜明对比的另一个极端，孩子感受到的只能是令人窒息般的压迫感，而不是父母对自己的爱。所以，健康的家庭关系应该是“夫妻关系第一、亲子关系第二”。
第二，给孩子最好的教育，是给他提供最好的成长环境。众所周知，环境对一个人的成长起着至关重要的作用，比如:如果父母想让自己的孩子爱上阅读，首先得在家里面有较多藏书，其次是父母得先养成爱读书的好习惯。在硬件和软件环境都书香味极浓的环境里长大的孩子，爱上阅读是自然而然的事情。 慎重考虑、细心甄别给孩子选择适合他的幼儿园和小学也是为了给孩子提供好的成长环境。第一天上小学，我的孩子回来说:“王老师批评了几个上课不遵守纪律的同学”，我很认真地告诉他:“恭喜你，孩子，你遇到了一位有经验、负责任的好老师。良好的开始是成功的一半，老师明确告诉那几个不遵守纪律的同学必须改正，不仅是在帮助他们几个，更是为了给全班同学提供一个好的学习环境，以免上课时候老师和同学们的思路被他们打断。所以，你知道了王老师对你们的付出，就更应该努力学习，并且打心底里尊重王老师和你们班的每一位老师。”
第三，关注孩子的情绪。无论是成年人还是孩子，和其他人相处的过程中都是会产生正面情绪，比如:高兴、幸福、兴奋、有成就感等等；也一定会有负面情绪出现，比如:伤心、难过、后悔、痛苦等等。作为父母，我们期待着孩子永远保持正面情绪，但是，我们没有权利，也没有能力让孩子永远没有负面情绪。负面情绪也是珍贵的体验，能够帮助孩子更好地成长，完整的体验比完美的人生更重要。 需要稍稍调整的只是孩子出现负面情绪之后，父母与孩子的沟通方式。比如:孩子参加比赛被淘汰了，这个时候家长不要急于跟孩子分析原因，而是应该先认同孩子的感受。“宝贝，经过了这么长时间的努力，还是失败了，你感到很伤心是吗？”不同的人对待同一件事情的看法是不同的，而伤心是孩子当下的感受，当你准确表达出孩子的感受时，孩子一定能够感受到父母是很理解他的，理解是和谐亲子关系的根基！第四，给孩子足够的空间。很多父母自己觉得冷，就给孩子加衣服；自己觉得口渴，孩子就得多喝水；自己觉得饱了，孩子就不能再吃……孩子连最基本的感受都不能有，都要按父母说的去做，不然就会被父母扣上“不听话”的帽子，在这样环境中长大的孩子就像是提线木偶，长大了只会人云亦云，怎么能够成为一个有主见的人?！ 很多家长会跟老师沟通各种琐事:“杯子在书包内侧，提醒他多喝水”； “作业是啥?孩子没记清楚”… 此类家长大多不知道跟孩子之间界限，哪些是孩子的事情?哪些是自己的责任?不分彼此，通通包揽下来的后果只能是父母身心疲惫，孩子自理能力越来越差，而且不知感恩，相信这样的结果一定有位家长的初衷。
第五、尊重成长过程中每一位老师对孩子的付出。很多朋友因为不了解老师的工作性质，常常会出现很多误会，比如:调座位，家长往往只考虑自己一个孩子，而老师要考虑“附近几个孩子中有没有特别爱说话的两个；前后两个孩子身高会不会差太多，前面孩子会不会挡后面孩子的视线；同桌两个学习和上课纪律、自觉性情况”等等等等多方面的情况。总之，家长考虑的是一个点，而老师要考虑的是一个面。每个人都希望自己的孩子谦虚而不自卑、勇敢而不莽撞、自信而不自大……作为父母，让孩子健康、快乐幸福地长大，就是我们能给孩子的最好教育！
