“儿童不是一个需要填满的罐子，而是一颗需要点燃的火种”——普罗塔克
在窦桂梅老师的这节课中，生动诠释了师生思维火花的激情碰撞。窦老师的文化修养、语言魅力、教学功底……无不让人欣赏和折服。
在许多课堂上经常会出现这样的一幕，教师在学生声情并茂的朗读之后，给予学生“你真棒”、“读的太精彩”等简单的评价语，至于好在何处？精彩在哪里？评价似乎显得有点苍白。这节课中，我观察到窦老师的教学评价是丰富多样，充满人文关怀的。有这样一个细节：当学生在朗读课文时，她站立在旁边，闭着眼，侧着耳朵，脸上的神情随着学生朗读的课文内容而不断变化。仿佛像一个指挥家挥舞着小棒指挥着学生的朗读，这才是老师真正在欣赏、在聆听，跟孩子们一起沉浸到文本之中呀！整节课上学生们都读的非常有感情，这样的教学评价是做到了“无声胜有声”。
