课前:
师出示魔术袋，你觉得里面会有什么？（糖果）
你喜欢什么糖果？（发给学生）
一导入
板贴 神奇
1你觉得这是一个怎么样的糖果店？（出示书）
2师讲故事
大力士糖果 你会做什么
发出吼叫的糖果 叫一下
隐身 你想隐身干什么？
吃了红色的糖果，
3表格出示糖果颜色 神奇魔法
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4一次变，四次变，这就是神奇变变变。（板书）
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5你最喜欢什么颜色的糖果，因为
（指名说）
二我来读读看
过渡:
小猪会拿什么颜色的糖？想不想知道？打开书本往下看。
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开始恶作剧，快乐隐身，惨遭发现，神奇变大，发现原型。
你觉得大灰狼发现他之后会怎么做？
你觉得哪里最神奇？
师生合作画小猪心情曲线图。
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谁能像老师这样，把这个故事说一说。
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神奇的故事带我们经历了一翻，就像过山车一样。
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介绍作者。
浏览 神奇苹果，神奇蜡笔
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一阵雨过后，天上出现了一道彩虹，第一次出现下了汉堡，还会下鱼，冰淇淋，可是慢慢消失。第二次下的是玩具。接下来，第三次出现，下了衣服，裤子，领结。
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第四五六次会出现什么？这就是《神奇彩虹》。拿出写作单，可以变很多次。
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出示结尾
平平淡淡才是真
南京倪老师评课:
阅读是给孩子最好的礼物。
引导孩子学会看图，培养观察力。整体部分，远近等。
区别于看图说话，看图写话。
