缘起
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2015年12月
斯福特安全教育公司成立，斯福特（SFT）名字源于safety education（安全教育），初心是守护儿童安全。
为了达成这一目标
我们先是开发了一套涉及儿童生活中方方面面隐患、同时又丰富有趣的儿童安全课程
但是
在接触到越来越多的孩子与家庭之后，我们发现：
对孩子造成更大威胁的
不仅仅是来自于生活中的伤害！！！
孤独
恐惧
悲伤
不被了解
……
每一起社会恶性犯罪事件的背后，几乎都可以寻找到一个童年心理发展不健全的孩子。
如何治愈孩子心中的阴影呢？
绘画
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可以让孩子的内心被看到
游戏治疗与艺术治疗是心理学家与儿童工作时常用的方式，但是心理咨询的治疗手段怎样能让普通大众也能接受并容易推广呢？
《情商绘画》
这个与孩子内心世界进行交流与互动的课程。它的作用并不着重于让孩子的绘画作品有多华丽，而是这个作品能不能表达出孩子的内心世界，以及能不能促进孩子内心世界的发展。
一、共生
在心理学研究中，孩子内心最初的状态是一个混沌的世界。在这样的世界里孩子与周围环境不分彼此。孩子觉得这个世界就是自己的一部分，当孩子觉得需要什么时这个世界就应该提供给他。这种混沌的未分化的状态我们给他命名为“共生”状态。
在我们的课程中会带领孩子体会“共生”状态的内心世界，人类历史上很多神话传说与宗教故事都与“共生”世界有关，也是孩子创造力与想象力的来源。
二 自我
随着能力的发展，孩子会逐渐发现世界与自己并不是一体的。于是孩子开始把注意力集中到自己身上，期待自己是美好的。
我们的课程会帮助孩子发展良好的自我概念，促进孩子自尊、自信的提高。并帮助孩子延伸“自我”的涵义。
三 他人
在“自我”的阶段中，孩子以自我为中心。但是孩子会慢慢看到父母是对自己有重要帮助的人，从而愿意把父母纳入“自我”的圈子，变得不再是只考虑自己的利益，也要善待父母。这就是孩子“自我”范围的扩展，也是孩子内心世界范围的扩展。
同样，孩子会一步步地去接纳“亲友也是自己重要的人”这样的概念。并慢慢认识到“虽然不是朋友，但是附近的邻居、卖东西的小贩……这些人都和自己的生活有紧密的关系，因而也要去关心他们。”
我们的课程就是这样鼓励孩子的内心世界一步步地扩展，去关心了解越来越多的人们。最终也能去了解那些与自己不相关的人，做到心怀天下。
四 宇宙万物
当孩子的内心世界可以容纳天下所有的人之后，同样也可以容纳其他的生命，如动物、植物、乃至没有生命的物体、以及各种不可思议的存在。这时候人的内心世界已经无限宽广了，与广阔的宇宙万物融为一体。这就是古代哲学家所说的“天人合一”的境界。
这便是我们情商绘画课程的最终理念——使人成为最接近完善的状态。
心 我 世界 绘画
人并不是孤立的个体
万物之间都有紧密的联系
我们去沟通，去表达，联系就会越来越紧密
单独个体的生命就会发生质变
变成一个更宽广的生命
绘画即表达
越是非凡的艺术作品
越是可以引发共鸣
●治愈 发展 成熟●
在情商绘画的课堂上，老师主要的任务是创造一个可以引发孩子表达欲望的环境。
这个环境的需要是安全的，孩子不会担心受到任何批评指责。
这个环境需要是自由的，让孩子拥有表达自己内心的权力。
这个环境也是丰富的，孩子可以接触到各种材料，学习各种创造方式，来激发孩子的灵感。
这个环境也是治愈的，可以促进孩子内心世界的发展。
按照孩子现阶段的能力水平，我们的课程分为初级、中级、高级三个阶段。
初级
初级的课程适合那些表达能力比较差，或者能力被破坏的孩子。主要目的是鼓励他们来表达，找到自信。课程数为八节。
中级
中级的课程适合那些有一定表达能力的孩子，主要目的是丰富他们的表达内容，并治愈一些伤痕。课程数为十六节。
高级
高级的课程将深入和细微地帮助孩子去感受和表达内心世界中被忽略与压抑的地方，促进内心的发展，完善自我的人格。课程数为七十二节。
所有课程加在一起为九十六节。
“
让孩子的作品就像幼苗在土壤中充分吸收营养，成为参天大树。
我们就是那土壤、空气、雨、和光
愿你我共同努力
创造这美好的世界
