这两天有些忙，虽然不能开学，但是延期寒假的各项工作要做好，一项一项逐一落实。
有些忽略对孩子们的关注了，大多时候都随她俩去玩了，打打闹闹的好不热闹。辅导员老师们在班级群倡议孩子们为最美逆行者们加油，之前丫丫画了一张手抄报，这次她说想换一种形式，我给她建议：可以录加油小视频或者诗歌朗诵，她选择了诗歌朗诵。我赶紧给她找适合的诗歌，并抄下来让她先熟悉文稿。等我忙完，她过来试读，缺少朗诵的味道，我便给她讲这首诗歌中所蕴含的的感情，并决定和她一起配合完成朗诵。
果然，有了我的示范和引领，效果比她一个人读好多了，为了录出更好的效果，我专门下载并学习了“喜马拉雅”软件的应用，真是在和孩子一起成长。活到老学到老一点也不错，不学习就跟不上时代的步伐了。虽然录了好几次才算成功，但她没有了以往的急躁，而是安静有耐心的一次次尝试和练习，这应该就是陪伴的力量，要是让她一个人去做这件事，估计早就撂挑子不干啦。
最后呈现出来的效果虽不完美，但这毕竟是我们两个的第一次录制，看她还挺感兴趣，以后尽量每周抽出一两次的空闲和她多录制适合我们的亲子朗诵。
一起加油～
