朋友从微信里发来一个腾讯地图链接，打开后，显示是在北马里亚纳群岛。
他是做保健品生意的，还算有点钱，出国也很正常。
因为已近年关，便随口问：什么时候回来？
你一定要来这个地方！他答非所问。
去不起。同时发过去一个笑脸。
只要你能跳出来就去的起！他还是一贯的口气。
我喜欢讲台，我享受我的讲台生活！我慢慢地发过去，心里其实是在一字一顿地说。
这里也有讲台。你看我们团队里也有（在学校任职的）老师，都是老师，他们从来不用（在学校）上课却身价百万。学校里做老师的，培养出来更多的是打工的，而我们的讲台，培养出来的是高素质的企业家、老板。他很快就回复过来了
忽然觉得，这么多年来，我根本没了解过他，他也根本不了解我。不想再跟他多说，于是回复：讲台跟讲台不一样，我只喜欢我的讲台！
他回复：是啊，讲台和讲台不一样，学校的讲台讲的东西到社会上完全不管用，我们的讲台让人如何更好地在社会上生存。
我不想跟他辩论，只说道：我只想做我喜欢的事，我享受我的讲台生活，享受，明白？
话不投机半句多，我已经不想再跟他聊了！
他发来一个湛蓝的海水拍打海礁的视频，随后附了一句：中国的海也有这么蓝吗？
如果前面的聊天只是让我感觉不愉快的话，这句话已经引起我对他的厌烦了。
是的。我迅速回复。
他立马问：在哪儿？
本来我想说在中国东部沿海，发出去的却是：太平洋西岸！
他回复：哦，原来如此。
我冷笑了一声，手机放一边去了。
如果放在平常，我还会跟他辩论几句，今天却一点辩论的兴趣也没有了。
以他为代表的很多人，自己没上过什么学，一方面总想方设法地让孩子努力学习，以期考上理想的学校来弥补自己当年没有上学的缺憾；一方面却又否定学校的教育，觉得上学没用，想方设法挣钱这才是硬道理。多么矛盾的思维啊！
曾经在他的邀请下参加过一次他们的活动，看着他们讲台上的讲师吹得天花乱坠，他们在台下听得特血沸腾，掌声不断，我感觉不可思议。作为旁观者，我除了听到讲师在不停地煽情鼓动，自吹自擂之外，没听到我认为有意义、有价值的东西。我对他说，可能是我平时听特级教师讲课讲多了，我真不知你们为什么这么信服他的话。
后来我才知道，他们讲台上的讲师，不仅能讲，更主要的是——有钱。只有年收入达到一定程度，又具备演讲能力的人，才有资格去当讲师。怪不得他这么崇拜他们行业的讲师，原来内心里是对金钱的崇拜啊。
也许因为我也是教师，所以他就以他身边的教师为例来力劝我跳出学校的讲台，而走向他们的讲台以取得大家心中的成功吧。从朋友的角度来说，渴望拥有特权拥有金钱，并希望自己也能成为那样的人，并没什么错；他希冀通过发展下线来壮大自己的团队，从而间接地让自己获益也没有错。在很多人心目中，是否拥有权利和金钱不就是评判一个人是否成功的标准吗？我们的文化不是也鼓励读书人升官发财吗？
至于那些体制内的教师如何能占着教师的职位却从不用上课，还能够借助多年来在学校的讲台上练就的讲课本领，光荣地站到到保健品行业的讲台上我无从得知，但我知道的是，第一我没有能享受特权的本领，第二我从来没有想过离开我安身立命的讲台离开我那帮可爱的的孩子。
我们也是凡人，不否认，我们也希望拥有更多的金钱，可是，我们拥有的却是金钱买不来的。他不知道，更体会不到，我站在我的讲台上有多幸福，有多富有。
他们搞的是宣传鼓动，我们搞的是教育。教育是什么？用一句富有诗意的话来说，“教育的本质意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”所以，当我们摇动了一棵树，推动了一朵云，唤醒了另一个灵魂之后的那种成就感、幸福感他们永远体会不到。他们更体会不到的是，站在我们的讲台上，我们的使命感是多么神圣，用先贤的话来说，我们负有“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”的使命。
仅使命感这一项，他们的讲台，怎么能和我们的讲台比呢？
