2020.03.20

今天我们分享的是教师语言行为规范是要用自己的行为给孩子创造和维护一种文明，学会说谢谢，这个昨天陈老师也有说到说谢谢和请会使人与人之间相互尊重，关系也更加平等。还有就是认真的倾听孩子的每一次纠纷，然后再去进行判断，帮孩子建立准确的是非善恶。这一部分会关系到很多的问题，比如说帮助小朋友解决问题，首先在小朋友之间出现问题时，请先请他们先停下来，然后如果有情绪时先陪伴他们的情绪，等到小朋友的情绪平静下来，或是有能力解决问题时，然后再去解决小朋友之间的问问题。这是因为当我们有情绪时，所做的决定，是不乐观的。我们需要在平静的情绪里做决定比如说，当我们班的小朋友发生问题有情绪时，老师会先让他们停下来，然后抱住他们，和他们一起来平静自己的情绪，回到自己的内在。通过每天的学习和讲解，我也会对我们的语言行为规范有了更深的理解，也知道事物都是有联系的。在以后的工作中，会对这一部分更加清晰，知道为什么去做，怎么去做。