1.谢谢你， 使我成为更好的自己
文\高平三中 367班王梦圆
九日的微风裹携着炽热的气息，暗涌着萌动的好奇。你在风中走入教室，不染半分烟火气息。九年前遇到你，斑斓了我的整个童年。
在我懵懂的年纪，你用你辛勤的手助我奠基了扎实的语文功底。站在讲台上，你便好像永远都有燃不尽的热情迸发。 你总是挥动着右手提着嗓子， 一遍又一遍与我们一起在空中描摹汉字。 哪个笔划不对，总能被眼尖的你发现。直到所有同学都写对了，你才暗露喜色，继续教学。 你与我们就那样， 一起书写过了汉字万千， 亦写过了四季漫长。 当初中的老师纠正某些笔利顺序时，当其他同学讶异于自己的错误时，却不知， 那是你很多年前就用双手和汗水深深地刻在我心上的知识。
在我软弱的时刻， 你用你恳切的话让我学会了坚强与担当。 那是你第一次发火，因为我的失职， 上课铃已响 ，教室里还是一团糟。你批评的话连同我手心上刚挨的印记， 火辣辣的抽打着心弦， 灼烧着自尊，眼泪难忍。下课后，你便把我叫走。 怕是又要挨批。 谁知你俯下身轻抚着我的头，握看我的手，眸海中神色温和，说：“打疼你了吧？ 老师给你道歉。”说着又揉揉我的手，有些自责地道：“希望你不要怪老师。老师让你管纪律，便是希望能让你担起责任，做个有担当的人。 老师以前呀带过个姐姐姓孙，她和你一样是个认真的小女孩儿。 但她特别坚强， 像个男孩子一样，给她什么任务她都能担起来。 咱也做一个像她那样的人， 好不好？老师期待看到一个比风更坚硬的你。”透过你的神色， 我看到了你的期待，你的眸里是我从未看到过的恳切。 未来的日子里在你每天的注视下， 整个班的纪律逐渐井井有条， 我的眼泪也不再轻易掉。
在我成长的季节，你用你温热的心引着我在磨炼中蜕变。“老师喜欢认真负责的你，如果能再 ‘泼辣’一些就更好了。”在学期末的结业评语上，你给我留下了这样一句话。 你知道我不善言辞，不爱尝试， 胆子小，于是每每学校活动， 你都会先鼓励我去参加。六年来，数不尽的光阴里，是你，把我助推到挑战的道路，伴我在一次次活动中成长。每每我克服内敛，完成任务时，你也总会充满欣慰地悄悄夸我几句。现在的我，即使话不多，却再也不怕站在人前表现自己，再也不怕面对坎坷敢于突破自己。
岁岁又年年， 我数不清你曾在讲台上书写下多少大写的芳华，我数不清你曾握着我的手说过多少次掏心窝子的话，我数不清你曾在我血脉里镀刻下多少铭心的光芒。在我天真的岁月，你给我理解认可与陪伴，让我在漫漫长夜里期待黎明，在失意软弱时坚强拥抱世界。如今，你双手的温度，双眸的温柔已不再触及我，却依然照耀我。你是我年少无知的指路标，逆境中的一道光，挫折后的一扇窗，冬日里的一轮暖阳。每每想起你，自会化作一股力量。
你，教妙了语文，更教会了我做人。谢谢你，从未吝裔你的暖光，将我的童年笼罩；谢谢你，愿意倾尽温柔，做我懵懂岁月里的星辰；谢谢你，使我成为更好的自己。
【师评】可以看出你是满怀深情在写此文，真挚的情感在你抒情式的语言中展露，回忆的细节汩汩涌起，在一件件小事中，回味老师对自己的付出与影响，在一处处扣题中，回顾自己的收获与成长。优美凝练的语言，更是给文章锦上添花，是一篇文质兼美的好文。（指导教师：程艳瑞）
2.惭愧的那一刻
文\米山中学 198牛灵艺
又快期末考了，我变得十分烦躁，一心只想着抓紧复习，努力考好。
课间，我奋笔疾书，想着挤时间写完作业晚上能早点睡。我的手飞速运转着，不一会便写了三行字。天气闷热，我又写得快，所以满头大汗，心情也郁闷得慌。窗外阳光刺眼，天上的云朵仿佛也怕热，都躲得无影无踪。
“什么破天气啊，热死人了！”我愤怒地嘟嚷了一句，又埋头苦干起来。这时，我的旁桌崔梓超问:“牛灵艺，今晚的政治作业到底是怎么一回事啊？政治卷子到底做哪里啊？政治老师布置得好乱，我就没听清啊。”这一连串的问题问得猝不及防，我心想:哼！什么老师布置得乱，分明就是你没听！上课不听下课来问我，次次都是！气死我了！心情本不好的我更加气愤了，便不耐烦地对他说：“不知道！”
崔梓超便去找了其他人问，我继续奋笔疾书。不一会儿，崔梓超又叫道:“牛灵艺！”我无奈地抬头看向他，他像是没看见我脸上呼之欲出的愤怒，眨了眨两只大眼睛认真地说:“你不是不知道政治作业吗？我告诉你吧。政治作业是写一大题，二大题的2小题……”
都已经准备好朝他“火力全开”的我，被他的认真和热心顶了个措手不及，一下子愣住了。脸上的愤怒慢慢消失，心里的烦躁好像也被他的真诚抚平了。我认真听完后微笑着对他说:“谢谢！”
一想到这件事儿，我就羞愧难当。我随意揣度、待他轻慢，他却毫不在意，真诚待我。这件事儿就像一面镜子，照出了我的缺点。有这面镜子时时提醒，我以后待人必会十分友善，再也不会因为自己的情绪而迁怒他人。
【教师点评】子曰:“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”小作者因小事而自省的这种品格是难能可贵的。语言平实自然，以“我”的烦躁无理衬托出同学的真诚。（点评教师:王宇婷）
3. “步步惊心”的那一刻
文\米山中学198刘怡菲
人生只有勇敢面对挑战，才能到达成功的彼岸。
——题记
五一假期，我和家人一起去了卧龙湾，令我收获不少。
那天清早，我快速吃了早饭，便跟着家人到了卧龙湾。这里人还不少，买好门票后，我便迫不及待地冲向各个游乐项目。殊不知，“危险”的游戏正向我“逼近”。
不知不觉，我们来到了一个游戏场地——“步步惊心”桥。
这条桥是由悬挂在一条河之上的绳索连起来的，人走在上面会不断摇晃，共有往返两条路线。看到这桥，我不禁产生了一种莫名的冲动，想去试一试。征得妈妈的同意后，我便踏上了“步步惊心”之路。
刚上桥，走出第一步我还觉得蛮好玩的，心里想：不就是一步一步走吗，又没有危险，有什么可“惊心”的！但事实毫不留情地摧毁了我这个天真的想法！走到桥中间后，桥面晃动越来越大，有点像荡秋千，下面又是一条深不见底的大河——我开始紧张起来，双手紧紧地抓住两旁的绳子，一点都不敢放松；本应是凉爽的天气，我的额头上却多了几滴汗珠；双腿吓得发软；心脏跳动和呼吸节奏都加快了很多，我不得不蹲了下来。哥哥察觉了我的异样，询问了我的情况后，鼓励我说:“站起来，别蹲下！别看下面，看着前面的路，和我一起走！”“可……我真的不敢站起来，我害怕……”我又深吸了一口气，以此来平复心情。“你一直蹲着的话就只能永远在这儿了！站起来，看好前面的路，勇敢迈出去才有可能成功！”我大口地喘着粗气，小心翼翼地站了起来。但双腿还是有些发软，前进不敢，后退不能。可一想到又要被哥哥“责骂”，我只好硬着头皮走了过去。到达后，我长舒了一口气，如释重负。这一往一返两次路程，可以说已经让我到达了崩溃的边缘！
虽然这座桥我过来了，但是那一刻的场景和哥哥的说的话，还一直在我心里，“一直蹲着的话就只能永远停在原地”“站起来，看好前面的路，勇敢迈出去才有可能成功”。是啊，人生就好比过桥，总会面对困难和挑战，如果因害怕而退缩的话就只能永远停在原地，只有勇敢面对，勇敢向前，才能走向成功。
【教师点评】这篇作文的优点是心理刻画非常细腻，紧紧围绕着题目中的“那一刻”展开了生动描写。小作者原作中对出发的过程和刚到景区时的记叙较多，我认为重点应是“那一刻”，所以进行了大量删减。（点评教师:王宇婷）
4. 您的样子，就是中国的样子
——致疫情防 控中牺牲英雄的一封信
文\米山中学 191班 杨馨兰
最美逆行者：
您好！
展信安，国依旧富强，山河无恙，一切安好。
春暖花开，夏也如期而至，樱花开了，您看见了吗？各个学校相继复学，校园里又充满了欢声笑语，您听见了吗？
我不知道您是谁，却知道您为了谁，为了秋的收获，为了春回大雁归。
每个时代都有着不同的困难，但是，在时序轮替中，始终不变的是奋斗者的身姿；在历史坐标上，始终清晰的是奋斗者的步伐。疫情中没有天使，没有美剧中的超级英雄，有的是一个个普通人拼尽全力的为民族请命，也便成了我们心中的英雄，这说的就是您吧 。
您不是“躲进小楼成一统，哪管春夏与秋冬”，而是“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”。您有着“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的豪情，有着“生当作人杰，死亦为鬼雄”的壮志。
奉献是一种选择，是一种割舍的勇气。您身上有神性，因为您能够违背自私的本能；您身上有力量，因为你我未曾谋面，我却被你守护。您不是会流血的神，只是甘愿挡在我们前面的凡人。
您剪掉一头长发，巾帼不让须眉，勇赴一线；您忍受着渐冻症，用坚毅战胜病痛的折磨，面对病人和命运一直是微笑的样子；您是一位普通志愿者，舍小家，为大家。您所坚守的不仅仅是许多人的家，更是我们14亿人所深爱的祖国。您把自己活成了一束光，来驱赶黑暗。
慨然有神州陆沉之志，发而为中流击楫之歌。今日新时代的我们，成长的同时，见证了祖国的发展，如今在灾难面前，我们也应该挑起重任，砥砺前行。“青年之字典，无困难之字，青年之口头，无障碍之语，惟知跃进，惟知雄飞，惟知本其自由之精神，奇僻之思想，活跃之生命，以创造环境，征服历史。”汉终军，弱冠请长缨；宗元干，少年破巨浪；古来少年皆英雄，我辈何须让前人！
黎明破晓，春风吹拂满地；长河雪融，共赏樱花盛开。皓月清凉，星河滚烫，人间星光，疫情终时，定会现一缕芬芳！
吾辈定以梦为马，不负韶华，砥砺奋进！
此致
敬礼！
馨兰敬上
6月20日
【教师点评】役情面前，人人有责。面对役情中的牺牲者，满怀敬意，有慷慨之词，有愤发之意，处处体现一个炎黄子孙的家国情怀。视角独特，语言深沉，情感激昂，望不负韶华，砥砺奋进。（指导教师:梁佳）
5. 忆•期
文\ 高平北城中学市40班 张潇杰
在这个燥热的季节，时间的沙漏已然走到了尽头，三年的回忆在人生这片海中，凝成了一颗颗璀璨耀眼的珍珠。
未曾想，三年的时光转瞬即逝，今人终成过客，唯留回忆永恒。
青春的回忆中，有蓝天，有白云，有花，有草，有你们，因为你们，我不再孤单。
遍寻回忆，引线穿珠，将青春留住，将回忆留住，将你们留住……希望未来，我们后会有期。
【师评】以诗的形式，以“忆”“期”为主题，表达了对时光的留恋和对未来的期待。（指导教师：李平娟）
6.太阳，真的出来了
文\ 神农中学139班 李佳怡
生活如果没有阳光的滋润，一切美好的事物都将黯然失色。
——题记
阳光迈着轻盈的步伐款款走来了，一连消极怠工了几天的太阳终于又一次绽放出夺目的光彩。
我快步跑下楼去，一切都渐渐明朗起来。盈耳全是清脆的鸟鸣，仿佛在欢庆阳光的光临。绿叶花朵都带着点儿炫目的温柔，向过路的人缓缓招手，到处都是蓬勃的生命力。
漫步在校园的林荫小道，感受风吹过脸颊时淡淡的凉意，匆忙溜走的时光，此时仿佛也慢了下来，和我一样尽情享受生活的美好。
正值午后，学生们都一窝蜂地从教室里涌出来。霎时间，楼道里人头攒动，刚刚还是一片冷清的校园，现在仿佛炸开了锅，学生们三三两两地聚在一起，嬉笑打闹，一些男生趁着这来之不易的间隙，在操场上纵情狂奔，每个人脸上都带着宛如阳光般炫烂的微笑，尽情展示青春的美好。
学校的树随处可见，却不曾修剪，就这样随处让它疯长，枝条垂到半空中，很像少女低垂着的秀发。张开双手，感受柳叶在手掌中轻柔的滑过，像一片羽毛，乘着风在你身边环绕。柳枝拂过手臂，带着一点痒，浑身都仿佛松弛下来。许是和其他几个人聊得太专注，一个高个学生迎面向“柳帘”中走去，一瞬间失去了方向，他那双手在空中胡乱拍打着，好不容易才把自己解救出来。他看了看自己，又看了看柳树，“花枝乱颤”地笑了起来。阳光被层层叠叠的树叶过滤，变成轻轻摇曳的光晕，那么明亮。
那一天，阳光从窗外洒进，教室里带着点醉人的温柔，同学们专注着眼前的时光，整个身心都笼罩在这片金黄中，变得平静了。
看吧，太阳真的出来了！
【师评】像一首清新隽永的小诗，像一首欢快悦耳的曲子。 疯长的柳树是大自然里恣意汪洋的生命；纵情狂奔、“花枝乱颤”、专注时光的学子们是中国大地上拼搏奋进的生命！（指导教师:程玲燕）
7.留住那些身影
文/高平六中/27班 庞紫怡
疫情的到来，让人类世界变得茫然。一夜之间，所有人急匆匆赶回家，城市静了，街道的叫喊声停了，一切都变得陌生了。但是，许多人却在远赴他乡，留下了美丽的身影。
留住那些在工地上忙碌的身影。疫情严峻，迫使人们在10天之内完成一个需要两年才能竣工医院。寒气氤氲的深夜里，火神山医院依然灯火通明。一位位辛勤的工人竭尽全力，争分夺秒。路灯下，是他们弯腰卖力的身影，寒风里，有他们滚烫的汗水。他们生来平凡，但是此刻他们的身影是最珍贵的。
留住那个为行人测量体温的身影。疫情期间，许许多多的年轻人义不容辞的加入了志愿者团队，雪花纷飞，一切都是那么的寒冷，但他们依然在道路旁站着，像一座屹立不倒的山，坚定地守在那里。天越来越冷，他们便将体温计捂在衣服里，他们说:“希望别人在测体温时，体温计可以不是很冷。”这样的身影，值得我们每个人铭记。
留住那个在方舱医院带领大家跳舞的身影。“大家跟我跳，一定要放松……”每天，汉江方舱医院隔离病房大厅外，都会有一名穿着厚重防护服的工作人员带领患者跳舞。在她的带领下，大家扭动、旋转、跳跃，跳出了疫情的阴霾，舞出了一颗乐观坚定的心。而这个领舞的姐姐，宽大的防护服下，她虽然没有婀娜的身姿，却有这最感人的背影。
留住那个陪老爷爷看夕阳的身影。夕阳像一盏快要燃尽的油灯，将最后的美丽洒落天边。一位老爷爷躺在病床上将要去做CT，看到了此时的盛景，便呆呆地望了起来。身旁陪着的护士，没有厌烦，没有催促，她静静地守在身边，陪着爷爷留恋这份美好。橘红色的柔光洒在护士的身上，她的身影像这时光一样温柔。
人的一生会经历风雨彩虹，艰难险阻，想要留下的东西有很多。但是，这一群可爱的人的身影却是我最想要留住的。
【师评】:
本文立意深刻，留住那些身影，留住生命中的感动、震撼、温暖和美好。此外，文章选材新颖，小作者善于从时事中选取典型片段，不落俗套。（指导老师:郭霞）
