问题：孩子如果出现情绪不好，上课捣乱怎么办？
首先，在保证上课的质量的前提下，安抚孩子情绪。可以给其他同学留一些任务，然后把这个同学叫出去，单独交流。让孩子冷静下来。然后劝说后，继续完成教学任务。
要知道孩子捣乱无非就是想吸引老师的注意力，这一类孩子一般在自己家长那里获得的关心就非常少。他们通过捣乱来吸引老师的注意力，目的是让老师关注自己。
作为老师要明确两点：
孩子有负面情绪很正常，老师不应该过度指责或者压抑孩子的负面情绪。这时候就要告诉孩子，负面情绪很正常，老师应该给予孩子一定的时间，让其缓解自己的情绪。然后反思自己的行为是否正确。老师要做到态度不卑不亢，给予孩子充分的耐心。
下课后，应该和孩子及时沟通，了解孩子负面情绪产生的原因，让孩子知道，老师非常关心他。并且根据原因给予孩子适当的建议让孩子避免犯同样的错误。
激励孩子。上课过程中要留意这些孩子，并适当在其有了小的进步时予以激励。让孩子重拾自信心。
了解孩子心理
其实孩子的很多不好的行为，不是出于本意，更多的是在原生家庭那里获取的爱太少了。他们要通过不好的行为来获得关注和爱。所以了解了这一心理，我们就会更加冷静的处理很多问题。孩子需要我们老师的爱和肯定。
引导学习方法
在教学过程中，老师应该更加注重学习方法的传授。尤其是培训机构。因为孩子在机构的时间少，大部分在家里或者学校，所以想真正提高孩子的成绩，学习方法更加重要。比如，如何更加高效的阅读，如何更加快速的记忆单词，如何快速写好作文等等。这些方法都需要老师去慢慢积累总结。
