长垣市蒲城学校 于巧言
尊敬的领导、各位同仁:
大家好！我是来自蒲城学校初中部的教师于巧言，今天我很荣幸作为教师代表发言。云天收夏色，木叶动秋声。在这个收获的季节，美丽的季节，我们将迎来中华人民共和国第38个教师节，在此，请允许我向在座的领导、同仁表达我最诚挚的节日问候！祝愿你们身体健康、家庭幸福！
首先我要感谢我的领导。是他们给了我这次机会，让我回望过往，静心反思，审视自己，不忘初心，再次出发。
回首过往，在教育这块园圃中，我已经耕耘了24年，曾经的自己，心怀理想，扎根教育，读书学习，听课研课，不放弃每一次成长的机会。如果把晋级当成所谓的成功，我的晋级之路还算顺畅，自己内心也满足了很久。但这种外在的幸福总有激情消退的时候，迷茫，懒惰，人性的弱点，稀释了曾经的激情。偶尔在夜深人静时，在一个人独处时，内心的自责又重新翻滚出来。
很庆幸，去年我做出了新的选择，来到古老而年轻的蒲城学校。第一次以员工身份踏在这块土地上，内心无比激动，在这里我遇到了像家人一样有教育情怀的领导。第一次遇到干练的栾校长，就深深被折服了。在学校工作的日子，总能在各个角落看到她的身影，第一天报到迎接我们的，有她；新生开学，坐在教室前的走廊的凳子上，随时解决问题的，是她；操场上、路队中，随时发现问题，随时处理问题的也是她。学情分析时，她竟能叫出许多孩子的名字；教师例会学生大会，她的讲话总让人醍醐灌顶……这样一个把教育当成事业的人点燃了我的激情，让我全身心投入到工作中。
很幸运，我遇到了一群勤奋敬业的同事。她们年轻，有活力。早操，伴着学生洪亮的口号奔跑；就餐，坐在学生的旁边陪伴；办公室，她们时而认真备课，时而答疑解惑；课堂，有学生端正的坐姿，响亮的回答，师生精彩的对话。她们对学生真好，关注每一位学生的成长；她们对学生真亲，想各种办法鼓励学生。教研时，同事们兢兢业业勤勤恳恳探究教学方法，是她们点燃自己也照亮我，让我从新启程再出发。和我一起选调的老师们，每每谈起，都庆幸我们学校能有这么好的氛围，给新教师成长的机会，给老教师施展才华的空间，让新老教师在一起涤荡起思想碰撞的火花，这是我的幸运，也是蒲城学子的幸运。
再出发，我又当了班主任，我要把每一个孩子装在心里，把助力每一个孩子健康成长当成我的终身事业。学生军训时或站在远处观察，或站在近处指导，或一个眼神的鼓励。或轻轻一句询问，或停下来为水杯灌水，或趁休息时和同学聊天，或听他自我介绍，或倾听他介绍同学。午休前走进寝室，或指导内务整理，或教学生叠被子，整理床单，或告诉他们及时休息。句句关心，声声叮咛，拉近的是心灵的距离，凝聚的是班级的灵魂，我们也从一个个个体走向一个集体。正如冰心说：“爱在左，情在右，走在生命的两旁，随时播种，随时开花。”
我开发班级课程，开展人人写名言，人人讲名人故事活动，每个同学能够从名人身上汲取智慧和力量，从名人身上学习意志品质。开展接龙撰写班级史记，记录同学们的生活和成长，记录班级故事，留下成长足迹。
我开展精彩的活动，走出校园，发现身边的美“摄影比赛”、“秀秀我的厨艺”、“文言经典诵读比拼”、“我的居家运动”“遇见我的新课本”，新颖别致的活动既丰富了学生单调的居家生活，又为学生提供了展示才艺的平台，推动了学生的个性发展。
我智慧家校沟通。借助班级群，采用正向激励，发挥正能量的舆论导向作用。表扬“大喇叭”，批评“悄悄话”，运用班级视频、图片让学生看到孩子的优点，发现孩子的成长，感受孩子的变化，体会到班主任的用心、细心、责任心，从而全力支持班主任工作。网课召开线上家长会，我总是这样说：“每次接班都能遇到最好的家长，重视孩子成长，支持班级工作，我真幸运，”及时的表扬，真诚的感谢，让正能量在家校沟通中发酵，助力班级向上发展。
再出发，我努力丰富自己的专业知识，提升自己的专业能力。因为专业度是教师获得职业尊严的不二法门。我跟着学校的燃梦阅读群打卡，我读《今天怎样做班主任》、《爱心与教育》、《班主任思维导图》《名作细读》《听徐杰老师评课》……一本本专业书籍的阅读，让我借他人的肩膀，借他人的经验提升自己的教育生活。
我参加国培计划，认真听课，积极参加微课比赛，赢得了老师和同行的赞许。如果说人生如戏，讲台就是属于教师的舞台，在这里，我们“舞低杨柳楼心月，歌尽桃花扇底风。”
今天在座的甘为人梯的同仁们，有的双鬓已抵不住岁月的侵袭，有的风华正茂意气风发，但在各自的眼中都共同闪烁着一种孜孜不倦的求索，兢兢业业教书的执着。选择了教师这个行业，就要一辈子坚守初心，传递爱与责任。
再次感谢领导搭建这样一个交流的平台，感谢学校领导的助力，同事的支持，在座各位的聆听。愿我们如向日葵一般，脚踏实地，坚定信念，循着光的方向，努力绽放。最后祝愿大家节日愉快，身体康健。我的发言完毕，谢谢大家！
