为期三周的音乐剧渔夫与金鱼在本周一结束了，从开始的准备材料，制作道具，编写剧本，排练，演出这个过程用了三周的时间。这期间老师像一个导演，一板一眼的看学生排练，学生像刚刚出道的演员，懵懵懂懂，认认真真的揣摩自己的角色，教室里热闹的像菜市场一样。记得像小时候村里来放电影时的场景，当时村里还一穷二白，来一群放电影的都感到新奇，全村上下拿着桌椅板凳就去了，甚至有些远村的人，赶十几里的路来看电影。这时的学生状态也像当时我们看电影时的心情和场面是一样的。
第一周的第一节课让学生先看了音乐剧快乐的小猪，问孩子：咱们用三周的时间能制作这样一部音乐剧吗？孩子们信心满满的说能。我问孩子：你能根据刚才看的音乐剧能说一说需要准备什么呢？他们说：要有歌唱的，跳舞的，准备道具，编剧本等等。孩子们的想法真是丰富多彩。我说：我们要用三周的时间把故事渔夫与金鱼以音乐剧的形式展现出来，并且这里面的道具需要我们用美术材料去制作，你们能去制作吗？他们说：能！就开始制作起来。我想先看你们制作吧！孩子开始用卡纸，皱纹纸，素描纸等有限的材料制作起来，不一会孩子就开始制作了一些渔夫的帽子戴在头上炫耀起来，学着渔夫的样子在向同伴演示着。
