（续上文的 2. 我对孩子英语学习的看法）

4. 有语料输入才有语料输出。英语学习环境不只有你。

很多家长可能会觉得，因为你懂英语啊，所以你可以教孩子，我放下英语多年了，怎么教？只能交给培训机构或者学校了。

我可以告诉大家，我也是最近一个月才跟Benz说一些英语句子和对话。之前我也只是说几个单词而已，下面我会详细跟大家说为什么。也有很多人疑惑，为什么我懂英语还要送孩子去学习，自己教就好了啊。我能回答大家，让孩子跟外教学是因为希望孩子接触纯正口音。去英语机构学是因为我的目的已经不在语言层面了，我希望孩子学习过程中可以变得开朗活泼多点跟其他小朋友接触，当然我的这一个目的不一定要在英语学习机构出现，其他兴趣班也是可以的，这只是一个选择而已。

英语学习途径有非常多，就如我在前一篇文章提到，英文童谣和英语流行歌曲。我知道Benz之前喜欢看超级飞侠，现在喜欢看海底小纵队，还有一些对他而言可有可无的Peppa pig 之类的动画片，我几乎只给他看英文版的。我告诉他妈妈没有中文版本的，你只可以选择看，或者不看。那他自然会看全英版的了。你问他懂吗？我可以肯定回答你，他很愉快地看懂了，却听不懂。但是我们不需要孩子全听懂啊，语言作为交流，有图画有动作他能知道讲的是什么，这过程他知道超级飞侠每次出发时，金宝都会说go and go，那就可以了，我就满足了。这过程中，他的耳朵熟悉了纯正英语的语音语调和频率，对他以后的学习很有帮助。

如果你孩子喜欢Peppa，打个比方，那你可以在孩子知道故事讲什么后，给她来一段全英的讲故事啊。现在很多故事绘本都有音频的可供选择。但是我这里要提出的是，不要企图让孩子学英语的同时学会绘本里面的道理，如果你孩子对英语还不到达对答如流的程度。如果你对孩子讲绘本故事的目的是传输道理或者认知，那就用孩子最熟悉的语言。如果是练习语言，那才使用英语。目标要单一才能简单粗暴直接达到啊！

如果你不会英语，不代表你的孩子不能学习英语，我们可以从生活中增加学习语言的机会，尽可能增加语料的输入。别把自己看得太重了，孩子不是非得跟你学才能学到的。

5. 关于孩子学习过程中语料输入的语音语调。

在这里我必须提两点。第一点是有一些妈妈对某些英语学习机构的老师的语音提出质疑。我个人提出的观点是，它很重要！但没有你想象中那么重要。我接触那一些英语学习成绩很好的学生，她们在学习学习英语那么多年，接触了N多老师，难道你可以保证每一个老师的语音语调都跟外国人一样吗？但是我发现，老师语音语调再难懂，这些学生英语还是说得那么好听。（纯粹主观看法，没研究过）我不排除这跟孩子本身平时说话有关，也就是孩子的第一语言的习得有关。

可能你也会说，看过某些文章，孩子跟东南亚非洲的外教学英语害了他。我觉得这不一定是因果关系，只是两件事情有相关性。我们都是中国人，母语都不是英语，就连纯种的外国人，也有很多口音啊。但不影响我们交流。

我这样说并不是说语音语调不重要，确实有说得好听的，也有说得难听的。我只是想表达，如果妈妈们觉得老师发音没有达到你的主观要求，可以不过于纠结这个问题，这毕竟是中国。当然，我们作为父母要尽可能选择好听的接近于纯正的英语来给孩子听，那无疑是最好的。

第二点也是我交代我自己背景的原因，尽管在所谓的重点大学学英语，我也没用英语跟孩子交流直到最近才改变。因为我认为我从小接触的是中式英语，我是中国广东人，我说的不够标准地道，我希望孩子接触纯正的。（但是很矛盾，我也把孩子送去中教那，似乎也就推卸了自己的责任。Oh My God！不过刚才我也说了，去英语机构我的目的不只是语言知识了。）

但一位妈妈给我看一篇文章，提醒了我。我从小接触的不是地道的英语，但是我比别人吸收纯正英语的能力高啊。于是那时我开始认为，孩子接触我的英语也是没问题的了。

最最重要的是，Palfish上的外国佬们给了我很大的鼓舞。我问过好几个人这个问题，他们都鼓励我亲自教孩子。他们说我的发音和语用能力没有什么大问题，甚至某些欧洲人口音比我还重。哇！那无疑对我是巨大的鼓舞和激励啊！虽然我知道外国人都很礼貌又习惯赞美别人。我管它真假，我当然当做百分之一千的事实来接受。

很令人欣慰的是，当我在日常生活中加入英语（当然是简单的日常交流）后，Benz原来由于各种综合原因对英语的抗拒，也消失了好多，开始习惯了我说英语，也能用英语回应我了。

6. 关于背诵在幼儿英语中的作用，我个人持不太赞成的态度。

这也就是我开始不喜欢我孩子在学习的那家英语机构的重要原因。

孩子每次课都有作业，因为老师希望孩子复习所学内容，这个我是支持的。我们为了孩子能得到stickers，都会上传视频作业。但是每次都有固定句型，Benz一开始很抗拒做作业，不肯给拍，可是他又想要stickers，于是我每次都绞尽脑汁，设计和作业相关的游戏，或者抓住生活中的机会，马上来几句和作业固定句型相关的英语，再偷拍然后上传了事。问题是，真的有很多小孩子记忆非常好的，你问他“what is this number?" 他会说" This is number 16. " 虽然视频上我根本看不到数字16在哪里。

老师很喜爱Benz，让他做小广播员，但是那长长的两页稿，我看到就烦，我孩子对这些内容的问题是没问题的，但是哪一个问题接下一个问题要背啊！我都不想背了，何况我的小孩。但人家小孩就很短时间倒背如流了…我感到压力山大啊！

英语演讲比赛，那些孩子对PPT的内容倒背如流啊，有些单词我都忘记是什么意思了…神童啊！家长一定很喜欢这类型孩子吧…反正我很懒惰，Benz做不到，我也不勉强了。在这里，我只想说，家长看孩子的学习不要只关注表面，尤其在五花八门的培训机构里选择。

你说背诵对语言学习有帮助吗？有。

孩子不懂得唐诗宋词是什么意思啊，不也一样照着倒背如流。我之前讲过，语言就是文化。孩子背国学是渲染中国文化啊，背得多了以后就有文学气质啊，也有语感，即使不懂什么意思，也会对以后的语文学习有帮助。

但你要孩子现在背的英语是什么？？？英国文学吗？？？还是背单词？？？再说，我们毕竟母语不是英语啊…英语我们还在学习，还在这条路上苦苦挣扎啊…背诵暂时不适用于大部分这个年龄段的孩子，我个人主观坚决认为！

Benz在线上和外教上课，外教指着猫的图片问" what is it ?" Benz回答" this is a cat. " 外教说"it is a cat." Benz坚决说 " this is a cat. "

Oh My God！那一刻别提我有多奔溃了！谁告诉你只有一种句型叫做this is…！！！因为这个句式教得太多背得也太多了吧…

我们学习英语的最终目的是什么？？？是应用！！！回想一下是谁告诉你how are you的回答一定要是I am fine. Thank you. 的？我不是说不能教你这样回答，但是回答不唯一，为何要强化！！！因为中国人学习英语都是急功近利的，我花了那么多钱学了那么久，你就必须给我弄点效果出来。但教育…结果是你一下子看得到吗？…