反思小孩与学习的关系

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        在孩子成长起来而形成的“关系江湖”中,利用自己的眼耳鼻舌身意和自然万物、人文世界建立的关系固然重要,“学习”这个占据当代孩子时间最多的行为,一向是父母最关注的,但是孩子和学习的关系,我们却往往疏忽了呢。

到底孩子们是因为什么而学习的呢?小的时候,到了年纪就被送到幼儿园;小学的孩子到了中学,就能够有个基本的认识,了解自己和学习的关系:是被强迫?是随大流?是天然的必需?还是,能够给自己的大脑和精神供给资源?这是妈妈的风需要吹拂和启示的方向。

孩子对自己和学习的关系的认知,几乎决定了他学习和成长的内在动力。在所有的实践中,和学习的关系大于教育,也大于知识。

和“学习”有个很好的关系,即使学习成绩不是特别理想,但从人生的长线来看,学习型人格的人,一定有长而稳的成长能力。

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